张越_班会活动策划.docx

普集高中高一(15)班主题班会“与梦想同行”策划物信院张越 动背景：同学们经过中考这场战役之后，都如愿以偿地考上了自己理想的高中，从以前熟悉的校园环境到如今崭新而陌生的校园环境，从以前班集体那熟悉的音容笑貌到如今有着一张张陌生面孔的新的班集体，同学们难免会不习惯或者无所适从。大部分同学在初中时成绩或许是名列前茅的，是老师心中的好学生，但到了高中，由于大家的能力水平都是相近的，在测验考试中有部分同学难免考不到自己理想的成绩或者排名。久而久之，这些同学就会缺乏自信心，由于自信心的缺乏，学生对学习和其他事物都产生消极影响，阻碍自信心的增强。自信心是学习成功的重要心理品质，因此，开展同学们一起参与的且可以增强同学们自信心的主题班会不仅可以使同学们更好地融入新集体，而且可以增强同学们的自信心。本主题班会的开展尤为重要。活动主题：融入集体，畅谈梦想，共同奋进活动目的：加强同学们之间的认识与了解，使同学们更好地融入新集体。提高班级的凝聚力，增强同学们间的感情。帮助同学们树立正确的人生观，教会他们为梦想而拼搏使同学们端正心态，以饱满的自信心面对生活与学习活动准备：组织全班同学学唱励志歌曲《最初的梦想》要求同学们各自准备两分钟的才艺表演。个人节目表演上报并作充分准备制作写有全班所有同学名字的抽签盒活动时间：2012年9月27日活动地点：普集高级中学8208教室参与人员：普集高中高一(15)班全体学生以及班主任闫老师，嘉宾丁老师，李老师活动流程：主持人板书“与梦想同行”，宣布主题班会正式开始，并请参与主题班会的嘉宾老师致辞为了让同学们加深对彼此的认识了解，主持人要求每个同学逐个到讲台作自我介绍，并讲出自己的梦想主持人邀请嘉宾老师抽签，抽到的同学为大家才艺表演，或者列举自己已经实现的梦想的历程李聪同学表演爵士舞，展现她的舞蹈家的梦想，激励同学们，也给她自己一个展现机会做游戏“传物”，停在谁那儿她为大家讲述已将梦想有关的故事或者唱个歌或者跳段舞生活部集体演小品《那些年，我们追过的潮流》，为大家展现过去的“梦想”，让大家体会我们的梦想随着时间也是会变化的主持人对本次班会课进行内容上、形式上、效果上的总结，并对同学们给予期望，希望同学们时刻以自信的心态面对生活，面对学习，面对人生主持人请出席本次班会的指导老师对本次班会课进行总结在班会的最后，主持人组织大家一起合唱歌曲《奔跑》，结束本次主题班会预期效果：通过本次班会课，加深同学们间的认识与了解通过本次班会课，让同学们认识到不管生活遇到什么苦难，我们始终应该怀着梦想去生活去奋斗，也教学生们明白，梦想很重要但也要现实并以饱满的自信面对生活、面对学习、面对人生通过本次班会课，使同学们更好地融入班集体，增强班集体的凝聚力本次班会课的设计意图及亮点本次班会课充分体现了以学生为主题的设计理念，采用以教师为引导，学生共同参与的形式开展，班会课上讨论热烈，气氛活跃，形式生动，突破了传统班会课上只有老师在讲台将，学生在座位上听的班会模式。总结本次班会课，其具有以下几个亮点：亮点一：设计班会课以同学们的自我介绍引入，一方面加深同学们的认识与了解，并要同学们畅谈自己的梦想亮点二：设计教师引导，学生讨论的形式，充分体现了以学生为主体的理念，让同学们共同参与班会课，使课堂气氛生动活跃，也有着更深刻的教育效果。亮点三：让同学们分组讨论问题，促进同学们的团结协作的意识，增强同学们的集体荣誉感和集体凝聚力。亮点四：设计才艺表演，一方面更好地促进同学们彼此的认识与了解，另一方面，为同学们搭建表现自我的舞台亮点五：以合唱励志歌曲《奔跑》结束班会课，把班会课的气氛推向高潮，使本次班会课深刻而且难忘。 2012年9月25日