（语文版）初中语文八年级下册《公输》教学课件.ppt

墨子（约前476－一前390），姓墨名翟，战国初期鲁国人。他是一位出身于小生产者阶层的思想家，是墨家学派的创始人。他主张“非攻”（反对掠夺性战争）、“兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别人和别国）。 《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。 背景介绍 春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终组织了战争的发生。 默读课文，根据注释疏通文意，提出疑难。 小组合作解决疑难问题。 1墨子是怎样使楚王屈服的？三组类比的具体内容是什么？ * 公 输 义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级（下） 1在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 4 认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 公输盘（ ） 郢（ ） 犀兕 （ ） 敝舆（ ） 鱼鳖鼋鼍（ ） 雉兔鲋鱼（ ） 文梓楩楠（ ） 守圉有余（ ） 禽滑里 （ ） 牒（ ）公输盘诎（ ） bān yǐng Xī sì yú Biē yuán tuó Zhì fù Zǐ pián nán yù gǔ dié qū 朗读欣赏 公 输 云梯之械 起于齐 何命焉为 藉子杀之 请说之 知而不争 胡不已乎 然 这　　种 出发，动身 表示疑问语气 凭　　借 解　　释 据理力争 何，为什么 既然这样 胡不见我于王 此为何若人 虽　　　然 以牒为械 九　距　之 守圉有余 待楚寇矣 知　　　类 引　　　见 怎　　　样 虽是这样 木　　　片 写　作　“拒” 抵　　　挡 入　　　侵 　懂得事物间的类 比关系，依类推理 ３翻译下列句子，注意句式和语气 （１）宋何罪之有？ （２）胡不见我于王？ （３）必为有窃疾矣。 （４）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 宋国有什么罪过呢？ 为什么不把我引见给大王？ 一定是有偷窃病吧。 虽是这样，公输盘为我造了云梯，一定要攻打宋国。 １墨子去楚国的原因是什么？ 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 ２文章写了墨子与他们的几次较量？结果分别如何？ 一次：公输盘服——不可，吾既已言之王矣。 二次：王曰善哉——公输盘为我为云梯，必取宋。 三次：王曰善哉无请我攻宋矣。 3三个回合的较量表现墨子的什么精神？ 有勇有谋 　　子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲 窃之；舍起锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而 欲窃之。此为何若人？” 　　王曰：“比为有窃疾矣。” 　　子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹 文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汗之鱼鳖鼋鼍 为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也此犹梁肉之与糠糟也。荆 有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以 王吏之攻宋也，为与此同类。” 　　王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”  2墨子此番言论运 用的是什么方法？ 楚 宋 方五千里 犀麋鹿鱼鼋等 长松文梓楠等 方五百里 无长木 无雉兔鲋鱼 文轩 锦绣 粱肉 敝舆 短褐 糠糟 *