小学关爱留守儿童计划（2篇）.docVIP

小学?关爱?留守?儿童?工作?计划?（2?篇）? ?小学?关爱?留守?儿童?工作?计划? 一?、指?导思?想 ?根据?××?省《?关于?大力?开展?关爱?农村?留守?儿童?行动?的实?施意?见》?和×?×市?有关?关爱?留守?儿童?的文?件精?神，?结合?我校?留守?儿童?成长?状况?及实?际需?求，?更好?地发?挥学?校实?践育?人功?能，?更好?地开?展关?爱留?守儿?童工?作，?关注?留守?儿童?的健?康成?长，?深入?推进?留守?儿童?心理?健康?教育?，特?制定?本计?划。? 二?、工?作目?标 ?通过?对我?校小?学留?守儿?童基?本情?况及?普遍?问题?的调?查、?分析?与研?究，?建立?健全?留守?儿童?工作?档案?，找?到影?响留?守儿?童健?康成?长的?原因?，有?针对?性地?提出?行之?有效?的措?施和?办法?，狠?抓落?实，?为“?留守?儿童?”营?造健?康、?快乐?、平?等、?和谐?的成?长环?境。?同时?，要?加强?领导?，形?成合?力，?大力?宣传?，建?立目?标责?任制?和完?善的?工作?考评?制度?，不?断提?高我?校关?爱留?守儿?童工?作的?水平?和成?效。? 1?、建?立留?守儿?童档?案，?使留?守儿?童建?档率?达1?00?%;? 2?、留?守儿?童入?学率?、巩?固率?均达?10?0%?; ?3、?关爱?留守?儿童?，开?展结?对帮?扶活?动，?从学?习、?生活?和心?理等?方面?帮助?留守?儿童?，促?进留?守儿?童生?理和?心理?健康?成长?，乐?于 ?三、?主要?措施? （?一）? 健?全机?制，?加强?关爱?工作?的领?导。? 首?先成?长关?爱留?守儿?童工?作领?导小?组，?明确?工作?职责?，制?订具?体工?作计?划，?并努?力实?施“?关爱?留守?儿童?”工?作计?划，?逐步?使关?爱工?作制?度化?、规?范化?和经?常化?。充?分发?挥班?集体?作用?，使?班级?真正?成为?学生?学知?识、?学文?化、?不断?提高?思想?觉悟?的主?阵地?、主?渠道?。 ?1、?成立?领导?小组?，明?确职?责分?工。?成立?关爱?留守?儿童?领导?小组?，加?强对?留守?儿童?的统?一领?导和?管理?，保?证各?项工?作要?求全?面认?真落?实到?位。? 组?　长?： ?××? 副?组长?： ?××? 主?管辅?导员?： ?××? 组? 员?： ?全校?所有?教师? 2?、建?立留?守儿?童档?案和?联系?卡制?度 ?要认?真调?查研?究，?摸清?留守?儿童?的底?数，?建立?每个?留守?儿童?的专?门档?案和?联系?卡。?其基?本内?容：? 学?生的?基本?情况?、家?长姓?名、?家庭?详细?地址?、联?系电?话，?家长?务工?单位?详细?地址?、联?系电?话，?监护?人或?其委?托监?护人?的职?业、?详细?地址?、联?系电?话、?身体?状况?、年?龄等?。学?校安?排负?责学?籍档?案管?理的?人员?对留?守儿?童的?档案?进行?管理?，并?根据?学生?变动?情况?，及?时补?充或?变更?联系?卡的?有关?通过?联系?卡制?度的?建立?，加?强学?校、?班级?与学?生家?长及?其他?监护?人的?联系?，共?同形?成以?学生?为中?心的?关爱?网络?。学?校设?立留?守儿?童亲?情电?话。? 3?、真?情关?爱，?“三?个优?先”? 学?习上?优先?辅导?。班?级要?从学?习方?面对?留守?儿童?逐一?进行?分类?、分?组，?落实?到每?一位?任课?教师?。由?任课?教师?具体?分析?学生?的学?业情?况，?制定?学习?帮扶?计划?，明?确帮?扶时?间、?内容?和阶?段性?效果?。每?个留?守儿?童由?老师?牵头?确立?一名?学习?帮手?，教?师要?对结?对帮?扶效?果进?行定?期检?查，?建立?进步?档案?。 ?生活?上优?先照?顾。?教师?对留?守儿?童要?多看?一眼?，多?问一?声，?多帮?一把?，使?学生?开心?、家?长放?心。?食堂?要注?意营?养搭?配均?衡，?有益?身体?发育?。留?守儿?童患?病时?，要?及时?诊治?，悉?心照?料。?要指?导六?年级?寄宿?学生?学会?生活?自理?，养?成文?明健?康的?生活?习惯?。 ?活动?上优?先安?排。?高度?重视?并认?真组?织留?守儿?童参?加集?体活?动，?或根?据特?点单?独开?展一?些活?动，?既使?其愉?悦身?心，?又培?养独?立生?活能?力。? 4?、实?施教?职工?结对?帮扶?留守?儿童?制度? 在?留守?学生?中确?立重?点帮?扶对?象并?配备?帮扶?教师?和其?他学?生家?长。?配对?帮扶?教师?和学?生家?长要?经常?与留?守学?生谈?心，?随时?掌握?留守?学生?的思?想动?态，?引导?他们?