河阴中心学校校园文化建设实施实施方案.docVIP

河阴中心学校校园文化建设实施方案 校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一。是适应新世纪素质教育发展的需要,也是为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。为加强我校教育教学管理水平，充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设，全面实施素质教育中的重要作用，提高办学品位，丰富办学内涵，营造良好的育人氛围，促进教师学生健康和谐发展，结合我校实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，全面贯彻教育方针，深化新课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境,营造和谐校园,促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、组织领导 1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。领导小组下设办公室，办公室设在教务处。 组 长：罗晓晴 副组长：周爱玲、陈 云、李洪林 成 员：邢生春、牛生谋、柴雪梅、史彩虹、王升喜、文化青、杨小琴、各班班主任 办公室主任：周爱玲 副主任:李洪林 2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。校园文化建设规划在校长的指导下由周爱玲、陈 云、李洪林牵头落实；制度文化、校园环境、形象标识的布局规划，各办公室的文化环境布置、文化墙、走廊文化各种标志等由总务处落实；校园各项文化活动、文体活动由校团委、综合组具体实施；班级个性文化由教务处组织班主任具体实施；档案资料、影像资料的收集整理由教务处、电教室专人负责。 三、工作目标 提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。 四、实施原则： 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使学生在校园文化建设中提高思想道德修养和整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要围绕学校中心工作，密切联系社会实际，紧紧体现时代精神，极力体现校园文化建设功能的整体性。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段为校园文化建设注入生机和活力。 五、工作要点 1、结合农村学校少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、教风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，加强校园文化建设、强化校园育人功能”的目标。 2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理规章制度，营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的学校精神。 3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐、健康、向上的校园文化特色。 六、整体思路 1、校园育人环境建设 （1）、学校大门整体设计为“河阴”二字的汉语拼音的声母字母造型，大门口两边的大理石墙面刻印“敦行励学、厚德载物”的校训。 （2）、在总务处旁边的圆形花园内修建以“严谨、求实、勤奋、创新”为内容的教风和学风碑。设立学校宣传栏，并选择相关主题内容定期更换，以丰富校园文化内容，并增设首席教师形象栏和优秀学生光荣榜。择地建一体现立校精神的雕塑。 （3）、学校办公楼内设置关于全面贯彻国家教育方针政策、教育法律法规，提高师德师风、为人师表，关爱学生、严谨笃学、依法执教等方面为主要内容的文化墙；教学楼楼道内设置以知书达理、礼仪教育、勤奋刻苦等方面的为主要内容的文化墙；宿舍楼楼道内要有安全知识和温馨提示，以加强对住校生相关教育。教务处、总务处、各办公室、阅览室、图书室、各教室、各实验室、多媒体教室、电子备课室等配备相关的图片及材料。 （4）、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，搞好班级文化建设，悬挂名人字画，张贴领袖伟人肖像，展示学校的校风、教风和学风，彰显教书育人理念。不断活跃学校广播站，及时播放校园新闻和师生中涌现出的好人好事及名歌、名曲、校歌。开展丰富多样的校园文体活动，鼓励学生积极参加校园文体活动。 2、校园精神文化建设 　 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。 （1）、设计校徽 ①、创意元素：此标志是汉语拼音字母“h”和“y”的造形，在一起是“河阴”两字的汉语拼音声母组合，形成一个具有立体感的