关于在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的实施方案-红旗小学.doc

关于在未成年人中培育和践行 社会主义核心价值观的实施方案 为全面贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，引导和培育未成年人践行社会主义核心价值观，制定本实施方案如下： 一、指导思想 以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以继承弘扬中华优秀传统文化为立足点，充分发挥学校培育和践行社会主义核心价值观的基础性作用，践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳人基本道德准则，围绕“三个倡导”这一基本内容，引导我校广未成年人普及和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入青少年的思想意识、精神世界和学习生活中，全面推进未成年人思想道德建设工作取得实效。 二、主要内容及措施 (一)融入课程体系。我校要按照学生的成长规律和教育规律，充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中。推动学科统筹，特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，充分发挥人文学科的独特育人优势。进一步提升数学、科学、技术等课程的育人价值，在引领学生揭示科学发展规律中有机渗透社会主义核心价值体系教育。同时加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，不断提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。学校充分挖掘和利用本地本校中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。改进和完善优秀传统文化课程，开展中华经典诵读活动，引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子里，严格要求自己，自觉践行社会主义核心价值观。 (二) 建设完善校园文化。以社会主义核心价值观为引领，加强校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。发挥学校报刊、广播电视、图书馆、校园网站的积极作用，以主流价值引领校园风尚，弘扬中华优秀传统文化，营造良好校园氛围，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶。利用队日、班会等形式，组织学生学习社会主义核心价值观主要内容，交流学习心得体会等。 (三) 开展主题实践活动。坚持传授知识与培育价值观相统一，在学习和生活等实践活动不断加深学生对社会主义核心价值观的理解，做到每一次活动不仅使未成年人健康身心，而且陶冶性情。组织开展学生、家长“写家史、立家训”活动，以家训总结和家史回顾引导未成年人传承家风家训，在尊家风、敬家训、守家规中培育和践行社会主义核心价值观。将参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、科技馆、国家重大工程、各行各业建设成就等纳入学校实践活动课程，广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动，深入推进“我的中国梦”主题演讲活动，了解沈阳历史变迁，增强学生作为沈阳市民的荣誉感和责任感。充分发挥未成年人思想道德教育基地作用，有计划地组织青少年学生利用基地开展有针对性的爱心公益、勤工俭学等活动，把社会主义核心价值观植入孩子们心中。实现以读养德、以乐促智、以技促能。 （四）融入学校日常管理。在校训师德、规章制度、学生守则中融入社会主义核心价值观内容，彰显社会主义核心价值观的要求。建立全员育人机制，学校领导干部率先垂范，模范履职，思想品德课教师、班主任、辅导员示范引领；加强校风师德建设，加大教师培训力度，建立完善评价机制，将社会主义核心价值观教育纳入教育教学督导评估指标体系之中。 （五）成立活动领导小组。 组 长：李景山 修敬（主抓全面工作） 副组长：李保群（主抓教师工作） 组 员：王娇 韩连宝 刘健宝 魏雪峰 各班班主任（主抓学生工作） 三、工作要求 （一）加强组织领导。要在思想上高度重视，把社会主义核心价值观教育实践活动作为推进未成年人思想道德建设工作的重要抓手，结合工作实际，认真研究制定实施方案，明确责任，细化措施，狠抓落实，确保活动的顺利实施。德育处一方面要做好学校活动设计和组织开展工作，注意观察孩子的思想动态和行为变化，教会孩子善于从点滴小事中欣赏真善美、远离假丑恶；一方面要做好家长工作，引导家长时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。 （二）注重活动实效。要结合实际，按照适应青少年身心特点和成长规律的要求，创新活动思路，提高活动实效，将社会主义价值观教育有效融入学校教育、家庭教育和社会教育中，帮助青少年树立社会主义核心价值观。要在落细、落小、落实上下功夫，坚持细处着眼、化巨为细，设计各具特色的活动载体，通过丰富多彩的系列活动，让广大青少年在潜移默化中受到启发和教育。 （三）加大宣传力度。要利用校园网、宣传栏、主题班队会、升旗仪式等各种载体，广泛宣传开展社会主义核心价值观教育实践活动的重要性，引导广大师生自觉和主动参与活动中来。注重发挥典型的示范引领作用，挖掘和培育在活动中涌现出的各