全国学生体质健康调研检测项目表检测项目小学12岁-体育科学学院.PPT

点校代码：将调研点校的全称填写在横线上，将点校代码填入方格内。 该代码由各省调研组统一编定，保持不变。 检测序号：检测序号共四个方格，以调研点校为单位统一编号。同一点校不能有重复序号。如某学生153号，在方格内应填入 班主任签名：班主任核实上述填写内容后，在此处签名。 1 0 5 3 民族：分别把父、母民族填写在相应横线上。二者民族相同时，把民族代码（表2）填入方格内。 父母民族不同时，方格内填99，并将学生户口卡民族填写在相应横线上。 这些学生不列入体测统计样本，必须以其他学生补充，达到抽样所需的样本量。 民 族 代码 民 族 代码 民 族 代码 汉族 01 佤族 21 塔吉克族 41 蒙古族 02 畲族 22 怒族 42 回族 03 高山族 23 乌孜别克族 43 藏族 04 拉祜族 24 俄罗斯族 44 维吾尔族 05 水族 25 鄂温克族 45 苗族 06 东乡族 26 德昂族 46 彝族 07 纳西族 27 保安族 47 壮族 08 景颇族 28 裕固族 48 布依族 09 柯尔克孜族 29 京族 49 朝鲜族 10 土族 30 塔塔尔族 50 满族 11 达斡尔族 31 独龙族 51 侗族 12 仫佬族 32 鄂伦春族 52 瑶族 13 羌族 33 赫哲族 53 白族 14 布朗族 34 门巴族 54 土家族 15 撒拉族 35 珞巴族 55 哈尼族 16 毛南族 36 基诺族 56 哈萨克族 17 仡佬族 37 其他 97 傣族 18 锡伯族 38 外籍中国人 98 黎族 19 阿昌族 39 父母民族不同 99 傈僳族 20 普米族 40 表2 中国各民族名称的代码 城乡：按户口所在地分类。 “城”指有居民户口者； “乡”指有农业户口者。 区别城、乡后，在相应代码上划圈，并将代码填入方格，城= 1，乡= 2。 大学生的城、乡区分以入学前户口为准。 性别：根据受检者性别在相应代码上划圈，将代码填入格内，男= 1，女= 2。 出生日期：按公历，把出生年月日填写在横线上。 检测日期：以形态项目检测日期为准，按公历填写在相应横线。 年龄：将实足年龄填入方格内。 实足年龄的计算方法为： 若形态项目检测当日已过本年生日，检测年份减去出生年份即实足年龄（年龄=测试年–出生年）； 若未达本年生日者，其差值减1为实足年龄（即年龄=测试年–出生年–1）。 班主任签名：班主任核实上述填写内容后，在此处签名。 2、询问项目 月经初潮和首次遗精状况由内科医师询问。 须由女医师询问月经初潮，男医师询问首次遗精。 询问对象分别为9-18岁女生和11-18岁男生。 只询问“已”、“未”，不问具体日期。 “已”= 1， “未”= 0， 不能回答时填“9” 结果分别在代码上圈出并填入方格。 2010年全国学生体质健康调研实施方案 一、目的 1、掌握我国学生体质与健康现状和发展变化趋势，为制定学校体育卫生工作发展规划、科学开展学校体育卫生工作提供科学依据。 2、贯彻落实《全民健身计划纲要》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，推进以学校体育为重点的青少年体育运动，促进青少年体质健康水平提高。 二、调查对象 为客观反映我国学生体质与健康现状和发展变化规律，本次调查在31个省、自治区、直辖市的普通高校和中、小学进行。 调查对象为汉族7-22岁学生，少数民族7-18岁学生。 汉族学生体质与健康调研原则上在2005年各省、自治区、直辖市确定的好、中、差三片进行。 在部分省、自治区对蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、苗族、彝族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、东乡族、纳西族、柯尔克孜族、土族、羌族、撒拉族的学生进行调查。 其他少数民族的学生是否进行调查，由各省、自治区自行决定。 三、调研点校的确定与样本的构成 （一）调研点校的确定 汉族及少数民族高校和中、小学调研点校的确定，原则上沿用2005年调研点校，有调整时必须在原调研点校附近选择同类学校，并报全国学生体质与