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2500m3炼铁高炉炉衬及设计
攀枝花学院
学生课程设计(论文)
题 目: 2500m3炼铁高炉炉衬设计
学生姓名: 姜 静
学 号: 201111103028
班 级: 2011级冶金工程1班
所在院(系): 攀枝花学院资源与环境工程学院
指导老师: 周兰花 职称: 教授
二〇一四年六月
攀枝花学院教务处
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题 目 炼铁高炉炉衬设计 1、课程设计的目的
通过设计,培养学生以理论为基础并结合生产实际进行工艺设计的设计思想,训练学生综合运用冶金基础课程理论知识能力,培养学生独立思考、分析、初步解决冶金工艺问题及查阅资料等技能;深入理解高炉内冶炼变化规律,结合高炉冶炼特点设计出合理的高炉炉型、高炉炉衬厚度、选择出合适的炉衬材质。
2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)
已知条件:
3、主要参考文献
[1] 韩至成.炼钢学(下册)[M]. 北京:冶金工业出版社.1980
[2] 张承武. 炼钢学(下册)[M]. 北京:冶金工业出版社.1991.
[3] 王雅真. 氧气顶吹转炉炼钢工艺与设备. 北京:冶金工业出版社.2001
[4] 曲英. 炼钢学. 北京:冶金工业出版社. 1994
4、课程设计工作进度计划
1-2天查阅资料,明确设计内容与原理
1-2天炼铁高炉内型尺寸确定
3-4天炼铁高炉炉衬厚度、炉衬材质确定
1-2天稿件修改与定稿 指导教师(签字) 周兰花 日期 2014年6月3日 教研室意见:
年 月 日 学生(签字):
接受任务时间: 年 月 日 注:任务书由指导教师填写。
课程设计(论文)指导教师成绩评定表
题目名称 2500m3炼铁高炉内衬设计 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作
表现
20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。 能力
水平
35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计(实验)能力,方案的设计能力 5 能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力) 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果
质量
45% 09 插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书(论文)质量 30 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。 成绩 指导教师评语
指导教师签名: 年 月 日
摘要
为设计出2500m3炼铁高炉炉衬,对2500m3炼铁高炉内型尺寸进行了计算与校核,结合高炉冶炼过程炉衬受损条件、耐火材料性能和价格等因素选取炉衬材料及其确定出高炉炉衬厚度。采用五段式高炉,经高炉炉型尺寸计算经验公式和统计数据设计,得到的2500m3炼铁高炉高径比取2.3。
高炉的大小以高炉有效容积表示,高炉炉型设计是高炉本体设计的基础。近代高炉炉型向着大型横向发展。高炉炉衬设计的先进、合理是实现优质、低耗、高产、长寿的重要条件,也是高炉辅助系统设计和选型的依据。
目录
摘要 1
1绪论
1.1高炉炉型 2
1.2炉型的发展过程 2
1.3内型尺寸的影响
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