三上课清.doc

1 让我们荡起双桨 一：看拼音，写词语 piao dang bo lang dao ying liang shuang ( ) ( ) ( ) ( ) Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai ( ) ( ) ( ) ( ) 二：在括号里填上合适的词语。 ( ) 的生活 ( ) 的红领巾 ( ) 的伙伴 ( ) 地玩耍 ( )地欢乐 ( )地跳舞 三：阅读课文片段，回答问题。 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 （1）写出表示”看”的词语。 _________ _________ _________ _________ (2) 文中的“红领巾”指的是___________, “太阳”是指_________,“阳光”是指_____________。 (3) 根据句子意思选择正确的解释。 “水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这是拟人手法，表达（ ）。 A 鱼儿非常快乐 B 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受 2 学会查“无字词典” 一: 看拼音，写词语。 ci yu lǚ you tu ran jing tao pai an ( ) ( ) ( ) ( ) yan shi li jie jie shi yi wei shen chang ( ) ( ) ( ) ( ) 二：阅读短文，完成练习。 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。 夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）用波浪线画出短文中表示时间的词语。 （2）用横线画出一句比喻句，说说句子中把_______比作_________. （3）这篇短文是按____________ 顺序写的。 3 古诗两首 一：看拼音，写词语。 shi jing feng lin shuang ye ting bo ( ) ( ) ( ) ( ) ti jiao zhong sheng ( ) ( ) 二：阅读课文，回答问题。 （1） 默写古诗 枫桥夜泊 _________________ _______________ _________________ _______________ 山 行 _________________ _______________ _________________ _______________ （2） 《山行》的作者是_______,这首诗主要描写的是_______时节________的景色。描绘了一幅由_______、_______、_______、_______构成的山林秋色图，表达了诗人对___________________之情。其中诗句:________________, ________________是描写枫林景色的千古名句。 （3）《枫桥夜泊》的作者是_________,诗人通过夜泊所见的_______、_______、_______、_______、_______，以及所闻的_______、_______，勾画了一幅意境优美的秋江夜泊图。 4 做一片美的叶子 一：看拼音，写词语。 ru zhi feng xian zheng ti piao ling ( ) ( ) ( ) ( ) zhuo zhuang wei zhi shu song xing tai ge yi ( ) ( ) ( ) ( ) 二：阅读课文片段，回答问题。 走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子________；夏天的时候，叶子________；秋叶________；冬日_________——_________大树地下的根。 （1）把横线上的内容补充完整。 （2）用原文中的句子解释下列词语。 形态各异：________________________________ 相同的工作：______________________________ （3）叶子“回归大树地下的根”让你想到的成语是（ ）。 A. 根深叶茂 B 叶