中美顶尖大学科技产出比较研究.pdf

年第 期 比较教育研究 ， 20 11 1 No．1 2011 （总第252 期） Comparative Education Review General No．252 ① 中美顶尖大学科技产出比较研究 杨晓明，王兆虹 （北京科技大学教育经济与管理研究所，北京100083） ［摘要］本文选取中美各9 所顶尖大学作为考察对象，对中美顶尖大学在2006~2009 年间科 技产出进行了比较分析。结果表明：（1）我国顶尖高校发表SCI 论文数逐年增加，与美国顶尖高 校差距在逐步缩小；（2）我国顶尖高校发表的SCI 论文影响力在逐年提高，但与美国顶尖高校相 比差距在扩大；（3）我国顶尖高校严重缺乏重大的原创性基础研究成果；（4）中国顶尖高校国际 三大授权专利数逐年增加，与美国顶尖高校的差距在逐步缩小。 ［关键词］中国；美国；顶尖大学；科技产出；比较 （ ） 中图分类号：G649 文献标识码：A 文章编号：1003- 7667 2011 01- 0014- 07 为实现经济的持续、健康发展，中国政府将 的主要作用在于产出两类科技创新产品：一类是 “ 提高自主创新能力，建立创新型国家”作为新时 反映基础科学研究水平的国际科学论文；另一类 期国家发展战略的核心。 为此，中国政府2005 年 是反映原始发明创新水平的发明专利技术。 制定了《 国家中长期科学和技术发展规划纲要 自《 纲要》 发布至今，在各种政策的支持下，我 2006—2020》（ 简称《 纲要》） 。《 纲要》 中提出要建设 国大学，特别是以科技创新为己任的顶尖大学的 “ 创新型国家”， 并制定了包括 项投入和 项产 两类科技创新产品产出水平是否有较大提高？ 本 1 4 出在内的实施目标：到2020 年，全社会研究开发 文以美国一流顶尖大学为参照系，分析我国顶尖 投入占国内生产总值的比重提高到2.5 ％以上，力 大学两类科技创新产品产出水平变化状况。 争科技进步贡献率达到60 ％以上，对外技术依存 一、比较对象与比较指标 度降低到30 ％以下，本国人发明专利年度授权量 和国际科学论文被引用数均进入世界前 位。 5 （一）比较对象 《 纲要》 也明确提出：“ 大学是我国培养高层次 年 月 日，原国家主席江泽民在庆祝 1998 5 4 创新人才的重要基地，是我国基础研究和高技术 北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“ 为 领域原始创新的主力军之一，是解决国民经济重 了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水 大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。 平的一流大学。 ”由此，中国教育部决定在实施“ 面 加快建设一批高水平大学，特别是一批世界知名 向 世纪教育