杠杆第二课时导学案.doc

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杠杆第二课时导学案

班级:______ 姓名:_____ 小组评价: 教师评价: 13.4 杠杆第二课时 学习目标: 1、能用实验探究杠杆平衡条 2、知道杠杆的三类 3、能认识生活中常见的杠杆类工具,并归类 自主学习: 1. 杠杆平衡条件最早是由古希腊学者_____________总结出来的,其内容为:______________________________,用字母表示为______________. 3、根据杠杆使用情况,可将杠杆分为三类: 省力杠杆:动力臂_____阻力臂,动力____阻力, 它能省?????? ,却费???????? 。它能省?????? ,却费???????? 。它能省?????? ,却费???????? 。实验数据记录表格: 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 动力×动力臂 F1 L1/N·m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 阻力×阻力臂 F2 L2/N·m 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? 我的结论:???????????????????????????????????????????????????1.用如图4所示的钢丝钳来剪钢丝时,钢丝放在刀口尽量靠近0点的位置,手握在B点的位置.这种钢丝钳是 A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.等臂杠杆 D.都不是 2.图5中属费力杠杆的是 5.如图所示,一名同学在做俯卧撑,如果把人的躯干看作一个杠杆,这是一个________(填“省力”或“费力”)杠杆,该杠杆的支点是________(填图中字母)。8.开瓶时使用的开瓶器如图11甲,可以简化成不计重力的省力杠杆如图11乙,若F1和F2都与杠杆垂直,且AO=6cm,BO=l cm,F1=25 N,则F2= N。 课堂小结:(多多益善) 剪刀、筷子、船桨、起盖器、镊子、抽水机手柄、理发剪子、缝纫机脚踏板、 钓鱼竿、撬棒、铡刀、起钉锤、板子、钳子——— 省力杠杆: 费力杠杆: 若要更省力尽量:1、增加 2、减小 2011——2012学年九年级物理第三章导学案 编制:菅新娟 审核: 审批: 2011-10-5 2 1 图7 图8

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