庆安镇水库小学教学管理评估细则.doc

庆安镇水库小学教学管理评估细则 A级指标 B级指标 评估标准 依据及赋分 得分 A1领导管理教学工作70分 B1执行计划 （6分） 严格按国家规定的课程计划开课，不准随意增减科目和课时，教学进度适中。 学校的教学教研工作计划齐全，并切实保证与学校计划的一致性。把安全教育纳入学校计划中。 制定学生对全校任课教师的评价细则，每学期进行一次认真的评价。 统筹安排法制教育、安全教育、心理健康教育、民族团结教育、地方课程、校本课程。 5、德育工作计划要目标明确、任务清楚、方法科学、讲究实效，充分体现德育工作的科学性和效益性。 1、查课程表、查教案看进度。2分 2、计划方案与学校计划一致。1分。 3、有细则，有评价材料。1分 4、有教案、有讲座、有记录。1分 5德育计划、总结、活动过程材料。1分 B2制度完善 （4分） 1、制定并完善备、讲、批、辅、考、研等各个环节的基本要求；制定教研组长、教师、教辅人员的职责规范及考核与评价办法。 2、常规教学管理制度做到全面、有序、实用；中心校有完善的对村小各方面工作的考核办法，各项制度执行严格，有执行过程记录。 1、各项规章制度是否健全。2分 2、各项规章制度的执行情况。2分 B3检查指导教学（14分） 学校领导要深入课堂听课。学科要全，记录要详。每学期校长听课不少于30节，业务校长不少于50节，教导主任50节，兼课酌减。评课科学、正确、指导性强，业务校长评全课，校长评课每学期不少于听课节数的三分之一。教务处有检查教师听课情况的记录（含村小）。 学校领导要经常深入学校教学、教研活动中。大型活动必须要全程参与。 学校领导要定期检查教师业务。业务校长和教导主任每月要定期检查，并有详细的评语和对检查情况的总结。 学校领导要定期检查作业批改情况。每学期业务校长至少检查2次以上，教导主任至少4次以上，规模大的学校每班至少检查50%学生的每学科的作业批改情况，必须有检查记录及总结。 强化村级小学管理，做好村小教育教学的检查和指导工作。 学校领导必须重视质量反馈。每次期中、期末检测后，各教研组、学年组、班主任和每位任课教师及教导处均有多角度的质量分析（既有数据统计，又有文字分析和具体的改进措施）。教导处及校领导对各层次质量分析有检查、有评价、有总结。 1、领导听课记录，学科是否全面、内容是否具体，意见是否有指导性，查听课、评课效果。3分 2、校领导深入教研活动记录及总结。2分 3、学校领导检查教案随笔记录及总结。2分 4、学校领导检查作业记录及总结。2分 5、中心校加强村小管理相关材料及主管校长的检查、指导村小工作的相关材料。2分 6、质量分析及总结材料。3分 B4综合实践活动、及校本课 （11分） 1、以班级为单位以班主任为核心上好综合实践活动课；根据学校及学生实际自行选择课题或设计课程内容，每次活动都有方案、活动过程记录、学生作品、阶段总结、总结报告等材料并建立课题档案，学生参与面100%。 2、开发校本课程，确保每周一节。有课程纲要、有教材和兼任教师。 3、注重写字教学，在全校培养学生写字基本功，强调学生写字姿势。 4、以学校为单位组织全校学生进行古诗文经典诵读活动，且坚持常态。 1、以班级为单位，课题档案2分。 2、课程纲要，有教材，有教案，学科教师全，保证每周一节每项各1分 3、检查硬笔书法、软笔书法2分 4、古诗文经典诵读记录。2分 A级指标 B级指标 评估标准 依据及赋分 得分 A1领导管理教学工作70分 B5教研活动执行计划 （16分） 建立完善的校本教研和校本培训制度。学校兼周一次全员业务学习，学校每学期至少召开二次大型教研活动。每学期定期开展骨干教师示范课。 开展“打造高效课堂”教学改革实验研究，结合学校实际设计开展主题教研活动，根据学校的主课题按学科组或年级组制定子课题；注重师生教与学资料的积累，注重实际效果和应用和推广；学科组或年级组每月至少组织一次主题教研活动；每位任课教师每学期至少有一篇质量较高的教学反思、教学经验或教学论文。 1、校本教研和培训制度、教研活动过程材料及总结情况。按要求开展各类学习培训活动、查看业务学习笔记。8分 2、主题教研活动过程材料、如实验方案、计划、记录、阶段总结等材料。8分 B6体、音、美教学及设施 （7分） 按要求达到体音美器材建设及标准。 配齐专兼职教师。 上好体音美课程，教案书写规范。 积极开展学校体育艺术“二加一”活动。 5、规范新老三室的管理和使用，提高新老三室利用率。 器材达标。1分 配齐教师。1分 规范上课规范教案书写。1分 活动过程材料。2分 计划、报告、教案、记录，制度健全2分 B7健康教育 （5分） 重视心理健康教育工作，学校设有心理咨询室。 有专（兼）职教师开展咨询服务，记录详细，教案