3 大堰河课件.ppt

类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 我爱这土地 艾　青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 思维训练? 1.诗中土地、河流、风和黎明象征了什么? 参考答案:“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国;“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神;“黎明”象征充满生机与希望的解放区。 2.诗歌主要采用了哪两种修辞手法?抒发了诗人怎样的情感? 参考答案:比喻、排比。整首诗将自己比喻为一只鸟来抒发感情,形象而生动。“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风”运用了排比手法,很有气势地写出了诗人对祖国苦难的关注和由此引发的激愤。 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 ●艾青本名蒋海澄,以“艾青”为笔名,据说是《大堰河——我的保姆》写成后署名时,当他将蒋字的草字头写下后就停了笔,他想起蒋介石背叛革命,屠杀共产党人,自己也身陷国民党监狱受尽苦难,他由于憎恨蒋介石,便信手在“艹”字头下面打了个“乂”,这恰好是一个“艾”字,于是便以“艾”为姓。也有说法是1931年,“九一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年,在巴黎遭到歧视和侮辱。一天,艾青到一家旅馆住宿登记时,艾青厌恶以“蒋”为姓,填写了“艾青”。此后,这名字一直沿用下来了。 运用方向　爱憎分明、立场态度? * 解答第三题，引出第四题 XINZHIDAOXUE 新知导学 DUXIEYANSHEN 读写延伸 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DUXIEYANSHEN 读写延伸 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DUXIEYANSHEN 读写延伸 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 大堰河——我的保姆 作者：艾青 作者简介：艾青(1910—1996),原名蒋海澄,浙江金华人, 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。主要作品有《大堰河——我的保姆》（成名作）《黎明的通知》《我爱这土地》《北方》等。七月诗派:我国现代文学史上很有影响的一个诗歌流派,因胡风主编的文艺期刊《七月》而得名。七月诗派在创作上坚持现实主义原则,主张诗人到现实生活中去,强调艺术性而不作唯美的追求。代表诗人有艾青、胡风、田间、牛汉等。 艾青 背景助读 知识链接 基础梳理 艾青幼年时的一段经历是解读这首诗的最好注脚。据说,艾青出生时难产,被一位算命先生说“克父克母”,因此被送到一位贫苦农民大堰河家里抚养。5岁时他才被领回家中开始读书,但依然受到冷落,不能称自己的父亲、母亲为爸爸、妈妈,只能叫叔叔、婶婶。正如他自己所说,他是在被冷落、被歧视的环境中成长的。相比之下,他的乳母大堰河却给了他温暖的母爱,让他得到了家的幸福感觉。 1932年,诗人因参加“左翼美术家联盟”遭国民党逮捕,被关押在看守所中。据诗人自述,写这首诗时是在一个早晨,在一个狭小的看守所窗口,一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念,诗人激情澎湃地挥笔写下了这首赞颂劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇。诗几经辗转,于1934年发表。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名,并且一跃成为中国诗坛上的明星。 背景助读 知识链接 基础梳理 《大堰河——我的保姆》是诗人艾青于1933年1月14日写的一首献给自己乳母的诗歌。诗歌以自己幼年的生活为背景,通过对自己乳母的回忆与追思,抒发了对乳母的怀念、感激和赞美之情,表达了对“不公道的世界”的强烈痛恨。 关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。　　　　　　　　　　　 引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼) 大堰河生前 家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良 爱儿好梦,美丽心灵 大堰河死后 死后凄苦,一生悲凉 殡葬之薄,悲惨写照 家人遭遇,悲剧命运 直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌) ( 眷恋 感激) ( 同情 诅咒) 对大堰河的赞美！ 叙事 抒情 大堰河 我的保姆 读