[初三理化生]13物质的变化 仪器.ppt

* 研修班 * 【注意事项】 1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。 2.量筒底无“0”刻度。 3.不能加热。 4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。 注意 量筒的使用 * 研修班 * (3) 少量取液——滴管 用滴管取少量的液体 滴管 滴瓶 用后的滴管的放置 【注意事项】 1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。 3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管 不用冲洗）。 * 研修班 * 1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？ 2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ？ 注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml、55.3ml * 研修班 * 物质加热 1、酒精灯的使用 ①酒精不能超过酒精灯容积的2/3 ②不能向燃着的酒精灯里添加酒精 ③不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯 ④用灯帽盖灭 外焰温度最高 ⑤要用外焰加热 ⑥酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖。 * 研修班 * 2、给物质加热 加热液体 ①预热，试管外壁不能有水珠。 ②液体体积不能超过试管容积的1/3。 ③试管口和桌面呈45°角，试管口不能对着自己和有人的地方。 ④ 外焰加热，不能与灯芯接触 * 研修班 * ①预热 （可移动酒精灯） ②固体平铺在试管底部，加热盛药品的部位。 ③铁夹夹于试管中上部（或离试管口1/3处），试管口略朝下倾斜。 ④加热完毕不能立即用冷水冲洗。 加热固体 * 研修班 * （五）洗涤仪器 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。 洗涤标准 * 研修班 * （六）连接仪器装置 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞 连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。 * 研修班 * 称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸。易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿中称量（如NaOH）。 （七）托盘天平的使用 1、精确度： 2、使用方法： 调平： 称量： 称毕： 3、注意： 0.1g 平衡螺母、分度盘指针在分度盘中间 左物右码、砝码由大到小最后游码 砝码放回盒中、游砝调零 * 研修班 * （八）检查装置气密性 连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 * 研修班 * （九）过滤： 1、应用： 2、仪器和用品： 3、操作： 铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸 一贴二低三靠 过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法 过滤器的制作 * 研修班 * “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口 （2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 （2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠 在三层滤纸的一边 （3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻 璃棒中部 过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有: ①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 等 * 研修班 * （十）蒸发 1、应用： 2、仪器： 3、操作： 用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台（带铁圈） 蒸发时玻璃棒要不断搅拌，防止局部受热引时液滴飞溅；到出现大量晶体时停止加热。热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 坩埚钳 * 研修班 * 判断正误： * 研修班 * * 研修班 * 第一单元 走进化学世界 化 学 研究对象 方法 实验操作 作用 实验探究 物质加热 药品取用 仪器洗涤 * * 研修班 研修班 走进化学世界 复习课 * 研修班 * 绪言 化学使世界变的更加绚丽多彩 一、化学是研究什么的？ 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。 二、化学有什么作用？ 利用化学生产化肥和农药以增加产量； 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件； 利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。 * 研修班 * 走 进 化 学 世 界 化学实验 物质的变化和性质