[初三语文]初中语文古诗词鉴赏专题专项复习典故和意象.ppt

关键词语所代表的意象 　菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别 月光一思念 落叶一失意 春风一得意 浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻 秋雨一忧愁 鸿雁一思念 流水一叹婉 大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤 美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣 孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故乡一乡愁 归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音 实战练兵 山居秋暝 （唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。 运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。 实战练兵 山居秋暝 （唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ?? 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 ?? 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！ 运用对比、衬托的手法，写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。表现了作者为国家担忧的复杂的情感。 诗歌鉴赏常见的表达程式　　这首诗采用了___________________（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了____________（意象）的_______________特点，表现（突出）了____________思想、感情，起到了_________________作用。 诗歌的常见主题 忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、 愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、 归隐田园、惜春悲秋、离愁别恨、 忆友怀旧、思乡念亲、相知相思。 鉴赏诗歌的表达技巧（怎样写？） 1.掌握修辞方法 : 重点掌握描写和抒情。 描写有动静结合、虚实结合、正面侧面、 白描细节等；抒情有直抒胸臆、借景抒 情（寓情于景、情景交融）、托物言志等 : 对比、照应、衬托、 渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、想象等 ： 比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等 3.掌握其他表现手法 2.掌握表达方式 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 展开想象，描绘颔联所展现出的画面。 描绘画面 展开想象，描绘颔联所展现出的画面。 山渐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。 用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 作品中的一个”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。 品味词语 1.从表现手法入手 2.结合全句内容进行分析，即描绘了什么内容 3.结合全诗（全词）进行赏析，说出表现了作者怎样的情感 答题要点: 说说“喧”“动”的妙处? 鸟鸣涧　王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里? 因“竹喧”而知“浣女”归来，由“莲动”而见“渔舟”返棹。一