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2016春沪教版三年级数学下册 第三单元 几分之几(三) 教案
几分之几(三)
教学内容:书第54页小探究。
教学目标:
进一步了解几个几分之一就是几分之几,发展分数的概念。
探究并感知整体的守恒性(即分割成的所有部分和起来依然是整体)
教学重点难点:
探究并理解1是与分子等于分母的分数所代表的“数量”相等。
教学设计:
复习引入:
1.用分数表示下面各图的涂色部分。(并说说这个分数的含义)
2. 图色部分的小圆片占全部的( ),不涂色的小圆片占全部的( )。
师:几个几分之一就是几分之几,今天我们要继续学习几分之几。(揭示课题:
几分之几)
新课探究:
(一)探究5个 米是 米,也就是1米。
1.小兔乐乐拿来一条长纸带,长度为一米,准备装饰环境,开展双语主题活动。我们先来帮助小兔把它平分成5份。
2.教师动手剪下一段,这份长度是多少米呢?(生答: 米)表示什么?
3.那么这样的几段分别又是多少米呢?
4.填写:1个 米是( )米,2个 米是( )米,3个 米
是多少米,4个 米是( )米,5个 米是( )米。
师:对比,5个 米和1米,有什么相似和不同点?
米
1米
生1: 米就等于1米。
生2: 米中间都剪开的,而1米的中间没有剪开,是连起来的。
…… ……
(二)探究 串=1串冰糖葫芦。
1.一串冰糖葫芦由7颗山楂串成。(出示图形)
2.填分数:
7个 串是( )串,也就是( )串。
3.师: 串所表示的量就是一串所表示的量。
(三) =1
10个鸡蛋装一盒,一个鸡蛋是几盒?2个呢?3、4、5、6…呢?
10个鸡蛋是几盒。
生:1盒。
生: 盒。
师: 盒就等于1盒。
师:1还可以用什么分数表示?为什么?
师:分子等于分母的分数语表示的量相等。
练习:
1.用分数表示涂色部分。
师:当分数的分子和分母相等时,他们都表示一个整体1。
一个圆平分成( )份,每一份都是这个圆的( )。请你为这个圆任意涂色,那么涂色部分有这样的( )份,是(
)个( )。涂色部分是这个圆的( )。
四.总结:这节课学习了什么?你知道了什么?
5
5
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5
1
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米
米
米
米
米
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