2016春沪教版三年级数学下册 第二单元 两位数除两、三位数（二） 教案.docVIP

第十一课时 两位数除两、三位数（二） 教学内容：课本第24、25页 教学目标： 解和掌握除法的试商方法之一——“首位试商”法。 初步理解和掌握除数是两位数除法的计算方法，能正确地进行除法笔算。 3．通过学生对除数是两位数除法的计算方法的探究，培养他们的算法思维。 4．通过对除法进行验算，培养学生良好的计算习惯。 教学过程： 一、复习引入 师：我们昨天已经学习了除数是两位数的除法，你知道了哪种试商方法呢？ （首位试商法） 用“首位试商法”进行试商 84÷35 96÷24 65÷11 451÷88 789÷95 364÷52 师：说说你是怎么想的？ 列竖式计算 师：请你们第一行和第二行的题各选一题来列竖式计算。 学生笔练、汇报交流 揭示课题 师：今天我们进行来解决昨天还没有解决完的问题。 （出示课题：两位数除两、三位数） 二、探究过程 1．师：小猪用所有的钱的买了价格是37元的纪念册，是不是呢？我们来验证一下。 296÷37= 8 8 9 8 37） 2 9 6 37） 2 9 6 3 3 3 2 9 6 … 8×37 0 问：296里有几个37，你是怎样试商的呢？ （想：296里有几个30？296里有9个30。9×37＞296。） 师：9×37等于333，大于296，说明什么，怎么办呢？大家小组讨论一下。 学生讨论，汇报交流 追问：这题的初商是几？为什么商要改小？正确的商是多少？ 计算并验算 2．问：今天我们的式题和昨天的在计算时有什么不同点和相同点？ （相同点：都是用“首位试商法”来试商的； 不同点：昨天的题一次试商就成功的，今天的题第一次的试商的大了，要改小。） 师：对！如果初商与除数的乘积大于被除数，说明商大了，应该把上改小，直到余数小于除数为止。 3．练习（24页的试一试） 师：请小朋友从中选择两题做一做。 27）81 28）74 29）91 66）658 87）736 88）606 师：说说试商过程。 这些题在试商的过程中都有什么相同点？ 三、巩固练习 动物医院（25页的第2题） 2 9 8 26）7 8 56）4 5 2 45）3 5 0 5 2 5 0 4 3 5 0 2 6 4 8 0 说出错的原因并改正 问：有什么方法可以避免这些错误吗？（验算） 列竖式计算并验算（25页的练习） 89÷28= 135÷27= 483÷68= 54÷28= 108÷27= 367÷68= 四、总结 师：今天的除数是两位数的除法在计算时，你觉得要注意些什么呢？给大家提个忠告吧。