坑头幼儿园学年第二学期大三班备课第十八周.docVIP

教学活动设计表 第 十八 周 2012 年6月11日 活动名称 《好朋友，祝福你》 涉及领域 语言 执教老师 陈思敏 活动目标 1、喜欢说儿歌，理解儿歌所表达的情感。2、对好朋友表达祝福语，增进同伴间的友谊，发展语言表达能力。 活动准备 幼儿自备与班上好朋友的合影。儿歌《好朋友，祝福你》。 重点及难点 对好朋友表达祝福语，增进同伴间的友谊，发展语言表达能力。 活动过程： 1. 出示儿歌《好朋友，祝福你》，与幼儿一起说儿歌： 好朋友，祝福你 好朋友，我和你， 每天快乐在一起。 同学习，同游戏， 美好友情不忘记。 好朋友，祝福你， 天天快乐心欢喜。 2. 幼儿出示与班上好朋友的合影，与幼儿讨论： 你的好朋友是谁？ 照片中你们在做什么？ 和好朋友快要分别了，你有什么话想祝福好朋友？ 3. 请幼儿找自己的好朋友，然后和他一起说儿歌《好朋友，祝福你》。 4. 请幼儿说一句对好朋友祝福的话，看看谁说的祝福语最有趣、最独特，谁说得最感人。 活动反思： 活动中，幼儿知道儿歌《好朋友，祝福你》所表达的情感。能向好朋友说出祝福的话语。 教学活动设计表 第 十八 周 2012 年 6月11日 活动名称 《园长、老师谢谢您》 涉及领域 美术 执教老师 陈思敏 活动目标 通过设计心意卡或礼物，表达对园长和老师的谢意，发展创造力。 活动准备 图画纸、彩笔和各种美工材料。 重点及难点 通过设计心意卡或礼物，表达对园长和老师的谢意，发展创造力。 活动过程： 1. 请幼儿分享最喜欢和园长、老师一起做的事情。 2. 告诉幼儿他们快要毕业了，将要和园长、老师说再见了，与幼儿讨论： 你的心情怎样？ 你有什么话想跟园长、老师说？ 你会用什么方式表达对园长和老师的谢意？ 3. 向幼儿提问，谁会写“谢谢”、“园长”和“老师”等词语，请他当小老师，在白板上写字，老师加以引导和帮助，然后与幼儿一起认读白板上的字。 4. 向幼儿提议设计心意卡或礼物，送给园长和老师，鼓励幼儿用不同的方法进行创作，如绘画、拼贴或立体创作，并写上感谢的话。 5. 心意卡或礼物制作完成后，请幼儿送给园长和老师，并说出感谢的话。 活动反思： 活动中，幼儿能设计心意卡或礼物，表达对园长、老师的谢意。 教学活动设计表 第 十八周 2012 年6月 11日 活动名称 《海龟妈妈数蛋》 涉及领域 数学 执教老师 梁小梅 活动目标 引导幼儿按2个2个，5个5个，10个10个群数的方法点数物体数量。 活动准备 故事挂图、幼儿学具 重点及难点 发展幼儿运用视觉辨别数群的能力，感知多种计数方法。 活动过程： 导入活动： 教师和幼儿数数游戏，复习顺数、倒数、接数。 教师出示故事挂图《海龟妈妈数蛋》，并引导幼儿回答问题。 集体活动 教师引导幼儿观察故事挂图，并引导幼儿顺数。 教师引导幼儿发现其它数数的方法。 教师引导幼儿学2个2个，地数。 教师引导幼儿学5个5个，地数. 敬爱欧式出示5个10的激射串珠卡片，引导幼儿练习10的群数。 教师引导幼儿说出金色串珠的数量。 将金色串珠卡片一排一排，引导幼儿按照“10、20、30、40、50”的方法群数。 三、操作活动 活动反思： 幼儿能积极参与活动，在老师的引导下认真学习群数的各种方法，2个2个，10个10个，群数的方法，孩子们很容易掌握，5个5个群数，个别孩子就反应不过来了，需要多练习加强。 教学活动设计表 第 十八 周 2012 年 6月12 日 活动名称 《5元的钱币组合》 涉及领域 数学 执教老师 梁小梅 活动目标 认识 5 元和 1 元的钱币。 活动准备 5 元和 1 元的玩具钱币。 重点及难点 认识 5 元和 1 元的钱币。 了解 5 元的钱币组合，发展数理逻辑能力。 活动过程： 1、出示 5 元和 1 元的玩具钱币，请幼儿说出币值。 2. 向幼儿提问：“5 元里面有多少个 1 元？”老师在白板上贴出玩具钱币： 让幼儿认识 5 元可兑换 5 个 1 元。 3. 幼儿熟悉 5 元的组合后，一起到益智区，利用玩具钱币购买价值 5元的文具，说说自己可以买什么，以及怎样准备钱币组合。 活动反思： 幼儿能主动参与活动，积极举手发言，认真听老师讲，通过活动，幼儿能认识 5 元和 1 元的钱币，并知道1元与5元的变换。 教学活动设计表 第 十八 周 2012 年 6 月 12日 活动名称 《我喜欢的老师》 涉及领域 社会