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正确使用词语 解读考纲： 词语包括实词、虚词及成语(含熟语) 现代汉语实词分类：名词、动词、 形容词、数词量、词、代词。 近义词辨析（语义、语法、语体等角度） 一、语义的角度 （一）、词义的轻重或侧重不同 例如： 1、损坏/损害 2、轻视/藐视/蔑视/鄙视 3、处罚/惩罚 4、优良/优秀/优异 5、批评/批判 （二）词义的范围 1、边界/边境/边疆 2、天气/气候 3、教室/课堂 4 、战斗/ 战役/战争 （三）词义的适用对象 1、爱戴/爱护 2、惠存/惠赠 3、不耻下问/勤学好问 4、垂询/咨询 二、语法功能不同 （一）词性不同 1、充满/充分 2、障碍/阻碍 3、品味/品位 （二）、搭配习惯不同 1、交换/交流 2、弥补/填补 3 、执行/履行 4、发扬/发挥 三、词语的色彩意义 （一）、感情色彩：褒义词、中性词、贬义词 鼓动/煽动/鼓舞 爱护/保护/庇护 宣称/扬言 效仿/效尤 果断/决断/武断 （二）语体色彩：语体风格分为口语与书面语，口语具有通俗朴实生动的风格，对话、文艺作品多用口语。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。 1、土豆/马铃薯 2、商榷/商量 3、生日/诞辰 4、妈妈/母亲 5、1936年6月18日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家高尔基，在莫斯科（死/逝世）了。 6、老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上一天就（死/逝世）了。 7、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家（一命呜呼/停止思想）了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去时，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是（死了/永远地睡着了）。 小结： 语义角度 词义的轻重或侧重 词义的范围 词义适用对象与场合 语法角度 词性不同 搭配习惯不同 色彩角度 感情色彩：褒、中、贬 语体色彩：口语体/书面体 * * 1．着重考查常用实词的运用。现代汉语实词数量巨大，高考着重考查考生对常用词语正确、熟练、有效运用的能力。这不是要求考生准确无误地记住某个实词的词典意义，而是要求考生能够将其放到具体的语言环境中，把握其在实际运用中的动态意义、语境意义。 2着重考查近义词的辨析。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要考生具备相应的辨析能力。 3．在命题形式上，有时是单独考查实词，有时是把实词与虚词结合起来考查，有时是把实词与成语结合起来考查。 4．试题的考查不仅有词语使用是否正确的问题，还有使用得是否恰当的问题。 5．考查的往往是报刊中使用频率较高的词语。 高考对正确使用实词的考查，重点是近义词的辨析 。 辨析使用近义词的方法多种多样，下面从语义、语法、色彩三个方面作简要分析。 实词辨析的方法 ①作为2006年度感动中国的十大人物之一的黄舸和他父亲相濡以沫的 关系同样让观众感动得热泪盈眶。 ②面对老师 的问候，他满脑子的烦恼顿时烟消云散。 ③三年不见，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她 地拉着老同学的手说个没完。 A.亲切 亲热 亲密 B.亲密 亲切 亲热 C.亲切 亲密 亲热 D.亲密 亲热 亲切 例：依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 点拨 方 法 “亲密”的意思是感情好，关系密切；“亲切”形容热情而关心；“亲热”的意思是亲密的热情。不同的语素显示了三个词各有侧重，“亲密”重在彼此关系感情密切，没有隔阂；“亲切”重在上对下的关心，感情真挚而恳切；“亲热”重在显示彼此间态度的热情。 解析 点拨 方 法 ①一个大的事物，在其发展过程中， 着许多矛盾。 ②显然地，这“大家”也 我在内。 ③这一个 万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，它还绘出了未来幸福生活的蓝图。 A.包括 包含 包罗 B.包含 包罗 包括 C.包括 包罗 包含 D.包含 包括 包罗 例：依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是 （ ） 点拨 方 法 这组词汇中