草地资源调查与规划学试验教学大纲.doc

《草地资源调查与规划学》 实验教学讲义 (修订版) 兰州大学草地农业科技学院 2013年8月 实验一 草原类型的划分-----草原顺序分类法的使用 实验目的：通过练习草原综合顺序分类法，培养学生独立利用气候资料判断草原类的能力。 实验方法：每位学生调查其家乡所在地相关气候资料，计算湿润度，查阅草原综合顺序分类法表，确定草原类。 实验材料：每位同学家乡20年平均降水量，年平均气温，月平均气温，年均≥0℃积温，当地植被特征 计算公式：草原湿润度（K）=年均降水量（r）/（0.1×年均≥0℃积温）（∑θ） 实验步骤： a 基本数据的收集。通过网络数据库收集试验地区气象、植被等数据 b 湿润度计算 c 查表得到草地类名称 d 完成试验报告：包括所有基本要素 实验二 农村草业经济调查 实验目的：掌握收集农村生产资料和统计资料的方法，初步尝试分析资料 实验材料：自己家庭（来自农村的学生），自己所在县的某农户、某村、某乡或县（来自城市的学生） 实验内容与方法： a 人口和劳动力状况调查：通过直接调查访问农户认真仔细的收集人口资料和劳动力资料，完成表一。 表一 农户家庭基本状况调查表 调查地点： 经纬度： 户主姓名： 家庭人口： 土地面积 耕地面积 林地面积 草地面积 其它用地面积 劳动力 备注 b 农业生产和经营资料的收集和分析：调查各种作物种植情况，家畜、家禽、鱼类养殖情况，完成表二和表三 表二 种植结构调查表 作物名 种植面积 (ha) 产量 （kg/ha） 表三 养殖调查表 养殖种类 养殖数量 养殖模式（放牧、舍饲、半放牧半舍饲） 实验三 草地游憩地资源功能评价 实验目的：掌握草地不同功能的评价方法，使同学们具有能独立完成评价的能力。 实验材料：三块不同的休憩草地（榆中校区），三位或三位以上专家，打分标准，打分表等 实验方法：在榆中校区或附近选择三块不同的游憩用草地，请三位同学作为专家，按照打分标准的要求给这三块草地的功能进行评价，然后根据所等的分数和项目，撰写评价报告 草地游憩资源潜力评价指标 项目 评分标准 对应分值 坡度（r） 0-2.5,2.5-6,6-14,14-18,＞18 5，4，3，2，1 绿化面积的比率（g） ＞5%，4%-5%，3%-4%，2%-3%，1%-2%，﹤1% 15，12，9，6，3，1 有无可接近的水体（w） 0-3m，＞3m河流，湖泊，海滨 0.5，3，4，5 斜坡转换频率（p） 1km坡向转换次数＞4，2-4，1-2，0-1 4，3，2，1 机动车可进入旅游区范围（a） 全部不能，90%，80%依次类推 10，9，8，… 植物群落的丰富度（t） 每加一群落类型加2分 植被盖度（c） 100%，90%，80%依次类推 10，9，8，… 草地功能评价表 专家姓名： 时间： 项目 草地一 草地二 草地三 坡度（r） 绿化面积的比率（g） 有无可接近的水体（w） 斜坡转换频率（p） 机动车可进入旅游区的范围（a） 植物群落的丰富度（t） 植被盖度（c） 总计 实验二 草地地上生物量的测定 实验目的：学习和练习草地地上量的测定方法，理解地上生物量和草地产草量的关系。 实验材料：1m×1m样方框，剪刀，信封袋或布袋，记录纸，烘箱（恒温干燥箱），天平 实验方法：在萃英山上，选择具典型地段，用样方法测定草地地上生物量，4次重复。 步骤： A 准备工作：准备好所有试验材料，在纪录纸上写清实验日期、实验所在行政区域和实验人员。样品袋上除上述记录外，还要写清样点名称（第几个重复，经纬度，海拔等）和样品名称（活物质、立枯物和凋落物）。 B 样地选择：选择地势平缓、植被均匀分布、能够代表当地主要草地类型的地段设置样地。在样地内，随机选择4个样点。 C 植物取样：在每个样点，用1m×1m样方框取样。用剪刀齐地面刈割样方框内所有牧草的活体部分、立枯物，并收集凋落物，分别装袋，立枯物与凋落物可以合并，每样点2个样袋。将样品带回实验室。 D 烘干：所有样品在实验室内放入烘箱，65℃下烘干至恒重（72小时左右）。样品取出后，阴凉干燥处放置2小时，然后用天平称样品干重。 E 计算与记录：将实验数据填入记录表，并做相关计算。 F 撰写实验报告：分析实验数据所反映的草地地上生物量信息。