我的学习成果展示5.pptVIP

我的学习成果展示 蛟河市第二中学校 朱贵春 目 录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 我展示的作品名称 《记承天寺夜游》教学实施计划 《记承天寺夜游》授导型教学设计方案 资源应用说明 学习活动评价表 结合教材及八年级学生的特点，运用以读为主，点拨 为辅的方法，促进理解，帮助体会。 依据 理论 情感、态度与价值观： 感受作者热爱生活，追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境时达观处世的从容心态。 过程与方法： 1、朗读以至成诵，在读的过程中把握文 意，体味文章的感情基调。 2、理解文章的意境和作者的情感。 知识与能力： 1、本课的文言实词、虚词。2、了解作者和写作背景。3、整体把握文章内容。4、领悟作者简洁精妙的写景抒情的写法。 教 学 目 标 小组合作，教师点拨 解决措施 感受作者的特殊心境，领悟作者豁达乐观的人生态度。 教学难点 1、 朗读，把握文意。 2、体会写景的妙处，领略作者情怀。 教学重点 教师利用大屏幕创设情景，借助图片等充分调动学生的积极性和主动性。接着倾听美文朗读，自由朗读，全班齐读，在不同的朗读中消化字词，理解句子；最后联系实际抒发感想，拓展练习，巩固记忆重点内容。 教 学 设 计 思 路 掌握重点，突破 难点，理解感悟，加深记忆。启迪人生。 教师展示课件，激发学生的学习兴趣，理解课文，感悟体会思想情感。 利用多媒体课件 平时积累，熟读成诵，品味思想，提高审美情趣。 了解文体知识、实词；诵读课文，感悟文章主旨。 使 用 效 果 使 用 方 式 媒体内容与形式 学 习 水 平 知 识 点 信 息 技 术 应 用 分 析 网络资源 ppt课件 Flash软件 软件资源 通过教师展示 图片激发学生 对课文的兴趣。 明了文体知识， 了解作者、写 作背景。 学生观察 思考 教师展示 教师引导 5分钟? 出示题 目图片、 文学常 识、写 作背景 一、 创设情 境，引 出课 题，激 发学生 的兴趣。? 设 计 意 图 学 生 活 动 教师活动 所用时间 教学内容 教学环节 教 学 过 程 通过反复朗读，提高学生的朗读水平，体会作者的思想感情，抒发自己的感想，培养学生的表达能力。 通过书下注释和利用工具 书，让学生自主掌握重点 字词。 训练归纳总结能力，培养合作意识。 1、学生听读，划出生字词，注意朗读节奏，体会作者的思想感情。 2、自由朗读课文，进一步感知课文。 3、疏通文意，结合书下注释和工具书理解课文内容、情感。 ? 4、全班讨论，各抒己见。 充分发表自己的看法，点评别人的观点?。 5、学生交流搜集的诗句 1、出示课件：明确教学目标 2、教师范读课文 3、教师明确重点文言词语（出示重点词语） 4、齐背课文，思考下列问题：（出示） （1）、找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？ （2）、你是如何理解“闲人”的含义的？ （3）、如何理解“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”？ （4）、概括本文 表达了作者怎样的思想感情？ 10分钟 15分钟 （一）整体感知，掌握重点字词，疏通文意。 （二）合作探究，把握文章主题，体会作者的思想情感。 二 整 体 感 知 设 计 意 图 学 生 活 动 教师活动 所用时间 教学内容 教学环节 设计意图 学生活动 教师活动 所用时间 教学内容 教学环节 积累名句 学生交流搜集的诗句 教师出示描写月亮的诗句 10分钟 拓展延伸 四 加深理解 （出示）请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。 2分钟 布置作业 五 教师出示 3分钟 课堂小结 三 看 图 片 导 入 新 课 明 确 教 学 目 标 初 读 课 文 再读课文 疏通文意 品 读 课 文 合 作 探 究 课堂小结强化记忆 拓 展 与 积 累 布 置 作 业 教学流程图 学生能说出与“月亮”有关的诗句。（10分） 拓展延伸 学生通过探究交流能正确理解课文内容，理解作者在文中表达的情感。（30分） 整体感知 1、学生能准确地认读、识记生字、生词。 2、学生能了解掌握文学常识。 （10分） 基础知识 得分 内 容 项 目 备注： 优（42-50 ）分 、良（16-41）分、差（1-15）分 * * * * * * * * * * * * * * * * * *