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健康教育能力建设 健康教育是在疾病预防控制工作中的一种基本理论和方法，是医学与行为科学相结合的学科。应用于研究人类行为和健康之间的相互关系以及规律，探索有效、可行、经济的干预策略、措施，进行干预效果和效益的评价，从而服务于疾病预防、病人康复、提高人类生活质量。 社区健康教育是社区卫生服务的主要功能之一。目前，无论是发达国家还是发展中国家都在积极开展社区健康教育。在社区层次，健康教育可以针对各种与目标健康教育问题相关的人群，开展多种干预策略与措施。开展社区健康教育是满足群众日益增长的健康需求，落实初级卫生保健各项任务的集中体现。 2010年全市健康教育工作会议暨社区健康教育培训班 市疾控中心 2010年4月2日 主要内容 一、健康教育与健康促进 二、芜湖市基本公共卫生服务健康教育项目 三、健康教育实际工作的一般步骤 四、常用传播技巧 五、如何开展专题讲座 六、健康教育计划实施与评价 八、3.24结核病宣传活动 一、健康教育与健康促进 1、健康教育与健康促进的概念 健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动。 健康促进指一切能促进行为和生活条件向有益于健康改变的教育和环境支持的综合体。 健康教育是一种工具、一种手段、一种方法。是帮助健康教育对象改善健康相关行为的活动。 适用于健康相关行为。 例如防病行为、保健行为、遵医行为…… 健康教育工作：干预健康相关行为。 2、健康教育与卫生宣教 卫生宣教 健康教育 （基础） 区别： 健康促进的五大活动领域 3.健康教育的核心 健康教育追求的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一。 知、信、行是表述健康教育最基本内涵的“三字经”，其核心是提倡有益健康的行为和生活方式。 二、社区卫生服务机构健康教育的基本内容 是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。 1.是搞好三级预防的根本措施； 2.是解决当代人群主要健康问题－慢性病流行的重要策略； 3.有利于对传染病的预防控制； 4.在妇幼保健中也具有重要作用。 社区卫生服务机构开展健康教育的主要途经 ?1.?建立完整的个人、家庭健康档案，包括医疗保健记录、双向转诊记录、健康教育培训记录等。? 2.?进行社区主要疾病高危人群监测及健康教育。 3.?建立驻社区单位（学校、工厂、机关等）定向健康教育服务。 4.?开展家庭病床健康教育。? 社区卫生服务工作者的健康教育职责 健康信息的传播者 健康技能的传授者 健康政策的倡导者 健康生活方式的示范者 一、项目目标 (一)总目标 1.建立健全全市健康教育服务网络； 2.提高城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平； 3.普及居民健康素养基本知识和技能； 4.大力开展城乡居民和重点人群的健康教育活动，提高全体居民健康水平。 (二)分年度目标 2009年城乡居民基本卫生知识知晓率分别达到60%和50%以上; 2010年分别达到70%和60%以上; 2011年分别达到80%和70%以上。 二、项目实施范围和内容 范围：为全市所有县区和经济技术开发区。 内容： （一）制定健康教育管理规范 严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》。 统一规范服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素 养水平和疾病预防控制的需要等，现阶段城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、 村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动主要内容如下： 1、宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》。 2、居民健康教育：合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒 烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。 3、重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。 4、重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺 癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。 5、公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。 （二）开展健康教育活动 （三）健康教育服务网络建设 1、健康教育是城市社区卫生机构、乡镇卫生院和村卫生室的主要服务内容，各级健康教育、疾病控制机构要加强健康教育工作，各级妇幼保健、医疗机构要重视健康教育工作。 2、各级健康教育、疾病预防控制机构要按规定配齐健康教育专业人员，每个社区卫生服务中心和乡镇卫生院配备1名健康教育专业人