第1章机械制造工艺课程设计概述.docVIP

第１章　机械加工工艺规程课程设计概述 1.1 课程设计的目的和要求 1.1.1 课程设计的目的 机械加工工艺规程课程设计是机械制造技术课程教学的一个重要环节。它是学生全面综合运用本课程及其有关先修课程的理论和实践知识进行加工工艺设计的一次重要实践。它对于培养学生编制机械加工工艺规程能力，为以后搞好毕业设计和到工厂从事工艺设计具有十分重要的意义。本课程设计的目的在于： 1．培养学生综合运用机械制造技术及相关专业课程的理论知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备没计中等复杂程度零件的工艺规程的能力。 2．使学生熟悉和能够应用有关手册、标准、图表等技术资料，指导学生分析零件加工的技术要求，掌握从事工艺设计的方法和步骤。 3．进一步培养学生机械制图、设计计算和编写技术文件等的基本技能。 4．培养学生耐心细致、科学分析、周密思考、吃苦耐劳的良好习惯。 5．培养学生解决工艺问题的能力，为学生今后进行毕业设计和去工厂从事工艺设计打下良好的基础。 1.1.2 课程设计的要求 本课程设计要求就一个中等复杂程度的零件编制一套机械加工工艺规程，并撰写设计说明书。学生应在教师的指导下，认真地、有计划地、独立按时完成设计任务。学生对于自己所作的技术方案、数据选择和计算结果必须高度负责，注意理论与实践相结合，以期使整个设计在技术上是先进的、在经济上是合理的、在生产中是可行的。 设计题目： x x零件的机械加工工艺规程的编制 生产纲领：3000～10000件。 生产类型：批量生产。 具体要求： 产品零件图 1张 产品毛坯图 1张 机械加工工艺过程卡片 1套 机械加工序卡片 1套 课程设计说明书 1份 1.2 课程设计的内容和步骤 1.2.1 本课程设计主要有以下内容： 1．绘制产品零件图，了解零件的结构特点和技术要求。 2．对零件进行结构分析和工艺分析。 3．确定毛坯的种类及制造方法，绘制毛坯图。 4．拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序的加工设备和工艺装备（刀具、夹具、量具、模具、工具），确定各工序的加工余量和工序尺寸，计算各工序的切削用量和工时定额，并进行技术经济分析。 5．填写机械加工工艺过程卡片、机械加工工序卡片等工艺文件。 6．撰写设计说明书。 1.2.2 课程设计的步骤 机械加工工艺规程是指导生产的重要技术文件，是一切有关的生产人员严格执行、认真贯彻的法规性文件。制定机械加工工艺规程应满足以下基本要求： （1）保证零件的加工质量，可靠地达到产品图样所提出的全部技术条件，并尽量提高生产率和降低消耗。 （2）尽量降低工人的劳动强度．使其有良好的工作条件。 （3）在充分利用现有生产条件的基础上，采用国内外先进工艺技术。 （4）工艺规程应正确、完整、统一、清晰。 （5）工艺规程应规范、标准，其幅面、格式与填写方法以及所用的术语、符号、代号等应符合相应标准的规定。 （6）工艺规程中的计量单位应全部使用法定计量单位。 为了保证工艺规程设计质量，在制定机械加工工艺规程时，应具备下列原始资料： （1）产品零件图。 （2）产品的生产纲领。 （3）现有的生产条件与设计条件。 （4）有关工艺标准、设备和工艺装备资料。 （5）国内外同类产品的生产技术发展情况。 产品零件图样、生产纲领和工厂的生产条件是课程设汁的主要原始资料，根据这些资料 确定生产类型和生产组织形式之后，即可开始按以下步骤进行工艺设计，拟定工艺规程。 1．分析、研究零件图（或实物），进行结构工艺性审查 （1）熟悉零件图，了解零件性能、功用、工作条件及其所在部件（或整机）中的作用。 （2）了解零件材料及其热处理要求，合理选择毛坯种类及其制造方法。 （3）分析零件的确切形状和结构特点，分析零件图上各项技术要求制定的依据，找出关键技术问题。 （4）确定主要加工表面和次要加工表面，确定零件各表面的加工方法和切削用量。 （5）分析零件的结构工艺性。从选材是否得当，尺寸标注和技术要求是否合理，零件的结构是否便于安装和加工，零件的结构能否适应生产类型和具体的生产条件，是否便于采用先进的、高效率的工艺方法等方面进行结构分析，对不合理之处可提出修改意见。所谓具有良好的结构工艺性，应是在不同生产类型的具体生产条件下，对零件毛坯的制造、零件的加工和产品的装配，都能采用较经济的方法进行的结构。 绘制零件图的过程也是一个分析和认识零件的过程。零件图应按机械制图国家标准精心绘制。 2．根据生产纲领和生产类型，确定工艺的基本特征 生产纲领和生产类型不同，产品零件的制造工