人的认识从何而来详细讲解课件.ppt

第二单元 探索世界与追求真理（P26）;求索真理的历程;1、实践的含义是什么？ 2、实践有哪些特点？ 3、实践的基本形式有哪些？ 4、实践与认识的关系如何？;1、猩猩摘果子 2、学生看书 3、农民种庄稼 4、建设“资源节约型、环境友好”型社会 5、人类首次全面模拟载人火星探测试验;其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 （停留在人的头脑中或口头上的活动，如思考、辩论等不是实践） （不是纯主观的思维活动） 其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把观念的存在变为现实的存在. （主观见之于客观的活动） ;2、人类基本的实践活动，有三种形式：　;实践主体;;（2）实践具有主观能动性;聚 焦 “ 青 藏 铁 路 ”;2、实践的基本特征:;实践和认识有何关系？; 华佗和麻沸散 东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒减轻痛苦。可有的大手术，光用酒来麻醉不能解决问题。 后来华佗听说吃了洋金花会人事不省。他亲自冒死尝试，经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。华佗给它起个名字--叫麻沸散。 ; 如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？认识的来源有多少个？ ;镜头二：走进科学;是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫 真金不怕火炼 ;（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准; 思考：人们对宇宙、事物的认识目的何在？这说明了什么哲学道理？; (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识真理 性的唯一标准 (4)是认识的目和归宿 ;人的认识从何而来; 对亿万农民而言，“一号文件”是一份亲切的文件，有着特殊的意义。某班组织学生对新世纪以来中央的7个“一号文件”进行了比较研究，并进行了理性总结。 第一个 2004年 集中强调了农民增收问题 第二个 2005年 提高农业综合生产能力 第三个 2006年 推进社会主义新农村建设 第四个 2007年 发展现代农业 第五个 2008年 切实加强农业基础建设 第六个 2009年 促进农业稳定发展、农民持续增收 第七个 2010年 加大统筹城乡，夯实农业农村发展基础 研究结论：历次“一号文件”都针对中国农村改革发展实际情况，总结了被实践证明是正确的重要认识，反映了农村改革的历史进程和前进步伐。“一号文件”的发出，充分调动了农民的积极性，促进了农业生产力的发展。;是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心;近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。 竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。;　　据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 　　上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？;①第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。 ②从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 ③输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的标准。 ④为救人而输血失败的原因，直至发现人的确定血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。;实践和认识的辩证关系原理 ①原理内容： 实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的和归宿。实践是检验认识的真理性的唯一标准）； 认识反作用于实践，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。  ②方法论：坚持实践的观点，自觉参加实践活动，在实践中实现主、客观统一，个人与社会的统一，坚持理论与实践相结合。;辩证唯物