2016中考化学分类解析版_图文.doc

第一讲 空气、氧气 【2015广州，1】下列关于空气的说法正确的是（　　） 　 空气的主要成分是氮气和氧气 　 空气中氮气体积分数约为21% 　 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 　 洁净的空气是纯净物 A、空气的主要成分是氮气和氧气，故A正确；B、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，故B；C、PM2.5 属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故C；D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D 【2015呼和浩特，1】下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是（　　） 　 插入燃着的木条 观察气体颜色 　 闻气体的气味 倒入澄清石灰水 解：A、插入燃着的木条，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若气体能燃烧，则是氢气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，正确B、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法无法鉴别，C、空气、氧气和氢气三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法无法鉴别，D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氢气、空气，　 空气的组成成分中，体积分数最大的是（　　） 　 O2 B. N2 C. CO2 D. 稀有气体 空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03% 【2015成都，5】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法的是（　　） 　 二氧化锰是反应物 　 与高锰酸钾制取氧气装置相同 　 可用向上排空气法收集 　 可用带火星的木炭检验氧气 A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，故；B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故正确；C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故正确；D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木炭复燃用来检验氧气，故正确 [2015烟台，13]用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识的是（　　） 　铜粉用量的多少，不会影响实验结果 实验结束后冷却到室温才能读数 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的 要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜丝的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A错误；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C正确；正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的，D错误。 [2015娄底,11]摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（　　） 　 A硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 　 B细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 　 C点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊 　 D在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟 A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故正确B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故正确C、一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊，故正确D、浓盐酸具有挥发性，在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白雾，而不是白烟，故 [2015娄底,20]亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究 【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中 【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生 【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变 【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和　氮　元素，判断的依据是　质量守恒定律　；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为　Mg3N2　，此物质与水反应的化学方程式为　Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑　 【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为　4：1　，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是　氮气含量多但是很稳定，难以发生反应　 解析：【问题解决】由于淡黄色固体与水反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3，反应过程中没有任何元素化合价的改变由