教科版小学科学三年级上册课件《金鱼》 ..ppt

* 1、细观察、勤思考 2、大胆猜、勇敢说 3、讲团结、共合作 * * 金 鱼 观 察 * * * 比一比： 1、比一比哪个组观察的顺序最合理； 2、比一比哪个组使用的观察方法最多； 3、比一比哪个组的收获最大。 * 1、观察金鱼时，不要大声吵闹， 2、观察时我们要按照一定的顺序，也要运用合适的方法进行观察， 3、如果条件允许，我们可以用鱼网将金鱼捞起，然后用手轻轻的摸一摸金鱼的身体。 4、但千万别用力捏金鱼，也别让金鱼离开水太久！ * 我们的发现 观察金鱼 * 头 躯干 尾 身体上布满了鳞片 鱼鳍能让金鱼在水中自由自在的游动 * 科学家根据鱼儿的形态结构制造出了潜水艇、船桨、盔甲等物品 * 思考： 那我们应该怎样给金鱼喂食呢？ 金鱼有了独特的结构能让自己在水中自由的游动，但想要健康的生活还需要哪些条件呢？ * 1、轻轻的往水槽里放3——4粒鱼食； 2、鱼食要一粒一粒的放进去，以便我们多观察几次； 3、最后静静地观察。 * 金鱼在不吃食的时候，嘴巴也在不停的吞咽，那是在干什么？ * 实验时请做到： 1、静 —— 实验时要保持教室安静， 2、轻 —— 插入注射器的动作要轻，挤有色液体的动作也要轻 4、少 —— 挤的黑色液体不能太多，不然会影响观察。 注：实验成功后尽快把金鱼捞到干净的水中! 3、准 —— 胶头滴管一定还要对准金鱼的嘴 温馨提示：注射器的针头已经过处理，但在操作时还是要小心！ * 有颜色的水 排出有颜色的水 金鱼嘴不停的吞咽是它在呼吸！ 鱼鳃 * * 课外延伸： 细心的照顾金鱼，观察金鱼并将新的发现写在观察日记里。 * * * * * *