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记叙文如何姿态优雅地切入【写在前面】?记叙文写作,其实从小学就已经开始,最初的流水帐式的书写,把事情说清楚,就是篇好作文了。进入中学阶段,记叙文被赋予了更多的使命,还记得读书时老师要求我们写夹叙夹议的记叙文,还要求我们把记叙文中的个别有议论风格的句子用波浪线标注出来,现在的作文可能不会分这么清了。最近一两年,记叙文倒是越来越受到关注和重视。记得上一季的《叙述靠套路记叙拼才情》的点评文字,引起了大家的强烈共鸣。这一季,我们继续约请资深高中语文老师谈记叙文的写作。记叙文写作特别是开头的切入,可以是时空的隧道,可以用充沛的想象,也可以有静穆的思索,写作者如何结合自己的阅历和实践,以最优雅的姿态切入,就看大家的灵性与才情了。本季的点评文字,更像一篇教学研究论文,可能读起来,有点晦涩,但仔细品来,清香四溢,相信认真阅读,会芬芳你的文字、净化你的思考。2017年江苏高考作文题,让记叙文实实在在地火了一把。不少考生,无法从材料中思考“车来车往”的道理,于是就讲述爸爸如何从自行车到电瓶车再到汽车,或者写自己坐在自行车后面的童年趣事......?其实,高中阶段,我们一直提倡的也是观察生活、体悟生活、表达生活,记叙文或议论文只是根据个人或场合需要,表达方式不同而已。好的记叙文一定也能因事说理,给人以哲思;好的议论文,同样能在入木三分中传递真善美。?那么高中记叙文写作要注意哪些方面呢??我们首先从记叙文如何切入,形成叙述姿态来讲。?记叙文的主要目的就是要把事物的形状或变化写出来传给大家看,叫大家看了文章,犹如亲身经历一样。“作者用不着表示意见,只须站在旁观的地位,把那事物的形状或变化的所有情形报告说明白就好了”(《国文百八课》)。从这个角度理解记叙文,写作时就要注意:第一,你不要急于告诉别人你要写个什么主旨;第二,用不同人称写出具体情形;第三,读者根据你描述的情形能够自己感受到其中的真善美。下面,我再结合本学期初学生写的《滋味》作文开头,来具体谈谈从一开始形成怎样的记叙文姿态。?例1:是夜,微凉!?按照“例1”的姿态切入,一般来说,我们很可能会写成抒情散文。“是夜,微凉!”翻译成白话文就是“这一天晚上,有点冷!”但是我们将翻译前后比对一下,会发现。前者是一种情景相生,后者是一种直白叙述。如果一开始以“是夜,微凉”切入,那么后面在叙述时情感可能会变得“腻味”,不利于读者在记叙文的文字缝隙间代入自己的情感。?例2:滋味,是甜的,酸的,苦的……还有一些滋味,是心灵的鸡汤,也掺杂着五味,但有一种滋味却是独特的。爱母亲的滋味。?“例2”先是戴了个帽子,为读者判定了方向,导致的结果是让后文的主旨表达变得单一,即使全文未必只有一种“爱母亲的滋味”,但是这样切入无疑将自己的叙述空间变得很窄。这也是我们在小初高记叙文教学中常容易犯的错误,主要原因是害怕在考场作文中不能点明主旨,所以开头点、中间点、结尾点,以显豁、直接的方式戴帽子。?例3:“人事有代谢,往来成古今。”人生短暂却也有一番酸甜苦辣咸,每个人都是一名厨师,在不同的阶段撒下不同的调料,最终形成一桌菜品,味道如何只有自己知晓。而我现在为止一直在小火炖的一道菜便是与父母的相处,这是一道家常菜,却也是最要用心的菜品之一。?“例3”这个开头用了比兴的手段,让名厨做菜和如何与父母相处形成联系,提取了自己的生活体悟,交代了接下来要写的主体内容:和父母相处。这样的切入,主要问题是以议论文的方式开头,让读者的情感无法代入。一个好的记叙文开头,在切入时还是要引发读者的思绪,就像师傅在铺木地板一样,要留有一些缝隙,让地板在春夏秋冬“呼吸”,记叙文也是如此。?那么,记叙文在开头时要有怎样的叙述姿态?我们仍然看案例。?例4:夏日的夜似乎特别短暂,才早上四点,天已微亮,透过老旧的蓝色玻璃向外望,天空呈现出诡异而神秘的绛紫色。(学生习作)?“案例4”通过“夏日的夜”“向外望”将时间和空间点出来,在这个具体的时空中,然后写“我”透过“蓝色玻璃”看向屋外,“诡异”与“神秘”为接下来的叙事做好了情绪的准备,这种具体化的时空与情绪的准备就是叙述姿态。?我们再看看《平凡的世界》是怎样开头的:?1975年二、三月间,一个平平常常的日子,细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。?我们可以看到《平凡的世界》在一开头就切入了具体的“时空”。“1975年二、三月间”“惊蛰”“黄土高原”,接下来出现的就是孙少平在县立高中大院坝里吃午饭的情形。大的自然时空再到小的县立高中,类似于电影拍摄,先是长镜头再到聚焦。在这个时候,具体的“某月某日某地”将读者的记忆代入,让人具有“时空幽深”的感觉,读者在时间
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