探究题命题思路与案例.doc

探究题的命题思路与案例 一、命题思路： 部分试题考查学生通过实验进行的探究能力，注重实验的过程与方法，让学生提出假设、设计实验方案 二、特点： 1、主要由传统验证实验题演化或是物质的鉴别与分离流程图形式出现，难度较大，用于选拔；（如探究CO2+NaOH的反应） 2、试题呈现方式主要按照“猜想与假设-实验与现象-结论与反思”的思路，对“实验目的”考查是重点；受高考思路影响。 3、“数据或曲线探究题”有发展的趋势（如盐酸与碱中和反应曲线） 4、答题需要使用“化学用语”和“文字表达”。 三、教学策略： 1、在课堂上加强纸笔训练（如探究的CO2+NaOH的反应）； 2、在实验室中实验过程训练（双氧水分解实验定量探究）；如果试题只呈现探究结果，大多数学生不知道过程，答题困难；在实验室中进行实验过程训练，将有助于答题. (2008年三明市)在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物物组成进行探究。 【提出猜想】A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2 也有CO 【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色 【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想。 实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式 点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气。 观察装置B、装置C中的现象 装置B中的现象是： 装置C中的现象是： 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。 装置C中反应的化学方程式为：________________________ 【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。 【讨 论】 (1)根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理。处理方法是 。 (2)聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是 。 2. (2008年揭阳市)研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关 【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。 【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是 ， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。 【 实验记录】 实验编号 1 2 反应物 5%H2O2 5%H2O2 催化剂 1g水泥块 1gMnO2 时间 165秒 46秒 【 结 论】该探究过程得出的结论是 。 【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。 H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案) 【假 设】 。 【实验方案】 。 3. (2008年汕头)松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰(含KO3)等。同学们对料泥进行了如下探究： 【猜想】猜想I：料泥的主要成份是a(OH)2、NaOH、KOH、CaO3、灰份； 猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、NaO3、CaCO3、灰份。 【实验与现象】实验过程与现象如下图： 【问题与讨论】 (1)步骤②中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒玻璃棒在步骤②中的一种作用(2)步骤③的现象说明滤渣中含有： (写化学式)。 (3)请写步骤①发生的任意两个反应的化学方程式：(4)由上述实验现象推断，猜想是正确的其理是4. (200 8年河北省)为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点