探索世界和追求真理易混易错考点.ppt

实践和认识的辩证关系原理 ①原理内容： 实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的和归宿。实践是检验认识的真理性的唯一标准）； 认识反作用于实践，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。  ②方法论：坚持实践的观点，自觉参加实践活动，在实践中实现主观与客观的统一，个人与社会的统一，坚持理论与实践相结合。 恩格斯说过︰人类认识的能力到什麼样的地步，他们的眼界就到什麼样的地步。历史条件就是过去的经验，即阅历。什麼东西你看过一点点，那麼你也就只能认识到这麼一点点。这个东西其他的内容自然无法再知道了，除非进一步再去研究、调查 .从历史的观点来看，我们只能在我们时代的条件下认识事物，而且这些条件达到什麼程度，我们便认识到什麼程度 * * 辩证唯物主义认识论 一、实践的特点 二、实践和认识辩证关系原理 三、真理的客观性原理 四、真理的条件性和具体性原理 五、认识过程的反复性、无限性、 上升性原理 三、真理的条件性和具体性原理 1、〖原理内容〗：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 〖方法论〗：（1）真理的条件性和具体性要求我们，要随着过程的推移，随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。（2）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误。 四、认识过程的反复性、无限性和上升性原理 1、〖原理内容〗：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识的总趋势是上升的。 〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 四、真理是绝对性和相对性统一原理（不常用） 【原理内容】真理具有客观性和绝对性，同时真理又是具体的、有条件的。 【方法论】既要坚持真理，又要发展真理。 第二单元《探索世界与追求真理》 1.物质和意识密不可分。 2.物质的唯一特性是客观存在性。 3.运动是永恒的、绝对的和有条件的，是物质的唯一特性，是静止的特殊状态。 4.人能够发挥意识的能动作用认识人类行为和自然相互作用的可能后果，采取适当的行动改变自然规律和相关的条件。 5.客观规律是客观的，主观规律是主观的，人可以改变规律起作用的前提条件。 6.意识活动的内容和形式是主观的，是由人脑决定的，是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能。 8.人脑是意识产生的源泉。 9.认识对象具有能动的反映特性，认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新。 10.发挥意识的能动作用就可以防灾减灾。 11.正确的意识来源于客观世界，错误的意识来源于主观世界。 12.意识不仅能反映现存事物，而且能正确预测未来，所以发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实。 13.意识因其能动性可以成为实践的先导，因其创造性可以具有直接现实性。 14.创造性思维源于人的主观想象，能发现并解决问题。 15.意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证。 16.承认物质决定意识的是辩证唯物主义的观点。 17.实践是客观见之于主观的活动，只有参加社会实践才能获得正确认识。 18.实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动，是按照主观的内在本性改造世界的活动，是人们改造世界的一切活动。 19.科学认识具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利；具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界。 20.真理在认识过程中不断被推翻，不断超越历史条件。 21.科学认识随着客观规律的发展而发展。 22.认识的最终目的是形成理性认识。 23.认识是主体对客体的直接现实性改造，它的进步以推翻已有理论为前提；认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分。 24.认识是促进实践发展的动力。