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传感器原理与检测技术教学改革研究 　　摘 要 在分析学生对传感器原理与检测技术课程学习状况和学习能力基础上，从课堂理论教学组织形式和实践形式及考核方式等方面提出改革。提出在课堂上采用小组考核、小组竞赛的形式，提高学生的团队协作精神和责任感。同时引入项目式教学法，将单片机课程和传感器课程融合，设计四个难度逐渐加大的小型项目融合在整个教学过程中，使学生熟悉电子产品开发的过程，对所学课程和课程群有更深的理解，能够将所学理论应用到实践中。 　　关键词 传感器原理与检测技术课程；物联网；翻转课堂；项目式教学法 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）22-0110-03 　　Research of Teaching Reform of Sensor Principle and Detection Technology//ZHOU Chunyan， YANG Xuying 　　Abstract The paper put forward some reform measures about the organization of classroom teaching， practice and examination way on 　　the course of the Principle of Sensor and Testing Technology， based on the analysis of the students learning situation and learning ability in our school. Group assessment and team competition are adopted in the classroom teaching to improve the students’ team spirit and sense of responsibility. Furthermore， the project teaching method employed too， the courses of MCU and the Sensor are fused. Four small projects are difficulty gradually more designed in the whole teaching process， to make the students familiar with the process of electronic product development， to have a deeper understanding of the courses and course group， to be able to apply learning theory to practice. 　　Key words sensor principle and detection technology； internet of things； flipped classroom； project teaching method 　　1 前言 　　?f物互联时代，人们生活的各个方面都离不开传感器的应用，传感器是信息系统的源头，是实现自动检测和自动控制的首要环节。传感网络是物联网最基础、最底层的部分，每秒采集的海量数据构成智能物联的基础[1]。随着中国工业化的发展，传感器市场呈井喷趋势，未来五年，世界传感器领域复合增长率将超过10%，中国将成为传感器领域全世界最大的市场，是传感器应用的热土。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006―2020年）》也将“传感器网络及智能信息处理”作为“重点研究领域及优先主题”[2]。总体而言，在制造业升级和物联网这种大背景下，不管是政策支持还是市场需求，都传达出支撑中国传感器行业快速发展的积极信号。 　　因此，在本科教学中，为了适应社会人才需求，学生掌握好传感器技术显得尤为重要。本文在分析本校学生的实际学习现状和学习能力的基础上，结合北方民族大学应用型人才培养方案，针对该课程，从理论教学、实践教学和课程评价体系等方面的改革进行了探讨。 　　2 教学现状及改革的必要性 　　随着智能制造和物联网的发展，传感器的重要性不断凸显。工业产品逐渐从自动化向智能化方向发展，大量需要一些熟练掌握传感器相关知识的人才。为适应社会需求，各大高校加大了对传感器课程的建设，培养适应社会需求的优秀毕业生。但由于各种因素影响，在教学中存在课本知识与现实应用脱节、传感器更新换代快、学生学习愿望强烈但基础薄弱、教学方式陈旧等问题，主要表现在以下几个方面。 　　理论教学枯燥，内容滞后