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它不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中,涌现了众多
现代诗诞生于五四运动前夕,它不断接受外来影响并溶化在自己民族风格中,涌现了众多艺术流派。 代表作家有郭沫若、闻一多、艾青等。闻一多、臧克家和徐志摩都是我国新诗发展史上的先驱,虽然他们风格迥异,生活道路也各不相同,但都为我国新诗的发展做出了重要贡献。 中国现代诗简介 题 解 康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921~1922年在英国留学两年,大部分时间在此度过。本诗作于1928年11月作者自英伦乘船返国途中。由于这是作者旧地重游,重访昔日进修、留下美好记忆的学府所在地—康桥,故以“再别康桥”为题。 剑桥大学 徐志摩1897——1931 现代诗人,散文家。 别名:南湖,云中鹤 浙江省海宁人。 追求“爱,自由和美”主要作品有诗集: 《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》 学习目标 1.了解徐志摩及本诗的写作背景。 2.欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。 3.体会诗的意境,理解诗的主题。 4.了解现代派诗歌的语言特点。 轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。 我/轻轻地/招手, 作别/西天的/云彩。 那/河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。 波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。 软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇。 在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草。 那/榆荫下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎在/浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦。 寻梦?撑/一支/长篙, 向/青草更青处/漫溯; 满载/一船星辉, 在/星辉斑斓里/放歌。 但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫; 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥。 悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来; 我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片/云彩。 河 畔( ) 荡 漾( ) 青 荇( ) 榆 阴( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 漫 溯( ) 斑 斓( ) 笙 箫( ) pàn yàng xìng yú róu zǎo gāo sù lán shēng xiāo 字 音 轻轻的来 金柳 水草 浮藻 星辉 夏虫 悄悄的走 呼应 康桥的景物 1难舍难分 2欢喜和眷恋 3更加欢喜和眷恋 4对康桥永久的眷恋 5感情达到高潮 6情绪低落 7悄悄作别 挥手作别云彩图 河畔金柳倒影图 青草水底招摇图 榆阴浮藻清潭图 撑篙漫溯寻梦图 黄昏夏虫沉默图 招手惜别云彩图 诗歌情感 结构全解 再别康桥 第一部分 (1) 第二部分 (2-6) 第三部分 (7) 轻轻的我走了 轻轻的我来了 轻轻的我招手 河畔上的金柳 软泥上的青荇 榆阴下的一潭 悄悄的我走了 悄悄的我来了 我挥一挥衣袖 作别母校 生离愁 泛舟康桥 来寻梦 悄悄离去 心忧伤 离愁别绪 依恋母校 建筑美—— 音乐美—— 绘画美—— 四行一节,错落排列,字数相近,回环呼应。 节奏轻快,韵律柔和,抑扬顿挫,朗朗上口。 云彩、金柳、青荇、水草、星辉、夏虫。 《再别康桥》写离情别绪,但全诗并不哀婉沮丧,如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘,抒发了对康桥浓烈的爱 ;“在康河的柔波里”诗人“甘做一条水草,” 抒发了对康桥的无限依恋 ;“夏虫也为我沉默”交织着依恋、无奈、 惆怅等复杂感情。 思考:本诗表达了诗人怎样的感情? 这首诗运用优美抒情的语言,描述了自己回到母校康桥,在河中泛舟的所见、所思、所感,表达了作者对母校的眷恋和那如烟似波的离情别绪。
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