培训返校报告.pptVIP

国培计划(2015)--中西部项目教师培训团队 置换脱产研修(甘肃)培训总结 静宁县小学英语组 何彩凤 3月12日，重庆市教科院的各位领导和专家为我们开启了开班典礼，我们带着严肃,好奇的心情开始了我们为期42天的培训心旅。 236 42 500 4 第一阶段(3.12~3.25) 专家团队的专题讲座 专家团队从理念，专业，技能等方面提升了我们的理论水平，武装了我们的头脑。就如何提高“核心素养”对我们进行了培训。 胡朝兵 重师心理学教授胡朝兵的“团队建设”培训，激起了许多人的激情，“今天将是一个不可思议的日子，我要用热情主动，爱与感恩，去创造一切” “内心强大才能改变，打破自我禁锢”等等的话让我久久回味。 李大圣 重庆教师进修学院院长李大圣，讲了一堂《教学关系变革与高质量学习》，便成了所有人的偶像，她的学识让我们惊叹不已，她的人格魅力更让人佩服得五体投地，她朴素的外表掩不住内在的气质，平实的语言掩不住薄厚的学识。在一次学习总结上，老师让我们写写对我们影响最大的人，结果80%的人写的是李大圣。可见它引起了大家内心的共鸣。 陈大伟 王玮虹 成都大学陈大伟教授，做了《怎样观课议课》的培训，听后令人心动。告诉我们：应该努力追求教师的幸福生活，促进教师的卓越成长，从而进行有效的观课议课。 龚雄飞教授的“课堂教学中的小组合作”，清晰明了的告诉我们：如何把小组合作由假合作变为真合作，把浅合作变为深合作。 王玮虹教授的《小课题研究》，让我恍然大悟：对于我们理论知识缺乏的一线教师而言，课题研究也可以有简单的路径—那就是小课题研究，微课题是我们的必选之路。 龚雄飞 第二阶段(3月26~4月1日) 由重庆第二师范学院语言文学系教师发展中心的“幸福教师”团队给我们进行了培训，培训主题是:“中小学教师课堂教学能力的提升”。 通过这七天的培训，我们组学员在进一步熟悉新课程标准的基础上，了解了单元整体教学设计和阅读教学的相关理念，明白了如何提升语文核心素养，为下阶段专家指导影子研修活动做好了准备。 荣维东相关研究成果 “交际语境写作”相关研究成为国培计划写作课程标准的内容 《交际语境写作：中国写作教学的发展方向》，2013年4月《语文教学通讯》（小学版）封面人物。 中国语第四届文报刊协会“媒体看课”做主旨发言。 绘本教学 罗萍 小学不同文体阅读教学设计 王小毅 小组合作学习教学实践 聚焦核心素养 建设小语卓越课堂 张咏梅 第三阶段(4.5~4.18) 专家业务指导下的影子研修活动。 接下来带着理论知识走进影子研修的课堂：有高新实验一小，同创国际小学，树人小学，巴蜀小学，人民小学和重庆天地人和街小学，走进校园，感受到了校园优美的建筑风格，深厚的文化底蕴，高深的人文素养，先进的教学理念；在这些学校里，我们进行影子研修并参与每个学校的教研研修活动，或多或少都提升了自己的理论水平，开拓了视野，增长了见识，真是受益匪浅呀！ 人和街小学教师阅览室 影子研修 谢家湾小学的美术教室 影子研修 影子研修 我们的教研活动 红岩精神 红岩精神 4月21日晚 终于，我们离开了重庆天宫殿实验小学，这所学校容纳了我们42天，包容了我们42天的学校。 感谢 感谢