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中班美术《美丽的蝴蝶》教案.doc
中班美术《美丽的蝴蝶》教案
活动领域:艺术
活动目标
1.学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰蝴蝶。
2.鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创新能力。
3. 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点:学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备:
1. 多媒体课件《飞舞的蝴蝶》
2. 画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼
3. 欣赏老师的作品
4. 白纸,黑色中芯笔
活动过程:
一、开始部分
观看多媒体课件:欣赏花园里各种各样的蝴蝶的花纹,引导幼儿说出蝴蝶身上花纹的特点。
二、基本部分
1. 欣赏课件
(1)欣赏小朋友的作品,引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的,并进行比较。
(2)通过比较,了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。
出示三副特征明显的线描画作品(图一:装饰过于繁杂、无规律;图二:装饰手法单一、缺少变化;图三:疏密变化恰当、有一定规律),幼儿通过观察比较,教师提问:“这只蝴蝶美吗,为什么?”的过程中交流、探索、发现,从而掌握线描画的基本规律,为接下来的创作提供支撑。
(3)教师示范讲解几种蝴蝶的画法(欣赏老师的作品)
= 1 \* GB3 ①请幼儿说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的蝴蝶。
= 2 \* GB3 ②教师在幼儿最喜欢的蝴蝶身上示范画出各种形状的线条,并重点讲解如何处理线条的疏密关系。
= 3 \* GB3 ③请幼儿来装饰几只蝴蝶。
= 4 \* GB3 ④引导幼儿讨论,你准备画一只什么样的蝴蝶?
4. 幼儿创作,教师指导要点:
(1)鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的蝴蝶,看谁想的和别人不一样。
(2)启发幼儿用不同的花纹装饰蝴蝶,并注意线条的疏密变化。
(3)帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。
5. 观赏评析作品
(1)请幼儿自由互相讲述自己所画的蝴蝶。
(2)请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一只蝴蝶,为什么?
三、结束部分
教师小结:今天,小朋友帮助蝴蝶妈妈找回了蝴蝶宝宝,并且蝴蝶宝宝身上的花纹都非常漂亮,线条的疏密也很好,现在我们一起飞到花园里去做游戏吧。
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