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班主任安全教育管理计划(正).doc
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班主任安全教育管理计划
八年五班
做班主任实为苦恼,尤其是苦于安全教育的管理,没了安全,就没了稳定,失掉了稳定,谈不上发展。
学生的安全和健康成长,涉及千家万户的幸福和正常的教育、教学活动的开展、实施。保障学生安全对于一个班级来说则是班主任工作的首要职责,责任重于泰山。
防范于未然胜于临时处理,更胜于事后弥补,作为一个班主任安全管理范围之广,难度之大,任务之重,安全工作就要做到常讲常抓,预防在先。
一、贯彻执行每月有计划,每周有安排,每日要落实。
每月伊始,根据上月的情况,结合班级实际、学生思想发展变化,做到统筹全局,提前安排。该月学生思想有何变化,有哪些不利因素即将发生,影响有多大,都要提前预防。也许一次考试部分人思想有所波动:厌学、不学、逃学等自暴自弃;也许一次活动部分人变的浮躁起来:拉帮节派、谈恋爱….这些都要提前预案,纳入计划。
班委干部是班主任的得力助手,有了他们的通力合作,及时处理,更能保证班级安全。他们与学生最接近、最亲密,对学生们一言一行、思想状态、行为习惯了解得更清楚。每周我利用星期天到校时间召开班干部会议做好具体分工,谁在哪段时间、某个范围、什么任务都必须责任到人,一有隐患,及时形成信息反馈。
作为班主任,安全管理工作要达到预期防范目的,工作则还要细,还要有耐心。我坚持每天多走走,多看看,多问问,多讲讲。教室是学生们最集中、呆的时间最多的环境;操场是学生们自由天地;寝室、食堂就是他们的“家园”;单是校园其他角落也是他们的“通天大道”。作为班主任在这些地方多走走是必要的,多看看周围,多看看孩子们,也许因有了你的身影,他们不赶冒险攀爬;也许因有了你的一个眼神,他们伸出的拳头又缩回去了。此外,到教室、寝室走走,学生是否到齐了,房屋墙壁是否有丝裂现象、用电设备是否安全、门窗门锁是否松动、寝室床铺是否牢固、水道是否畅通、学生生活用品摆放是否安全…..一旦发生意外,要多问原因,多角度了解情况,想办法使事件消失在萌芽状态之中,必要时上报学校领导。经过一天的走、看、问。在夕会时间多总结,多提醒,一切忧患都可以防范于未然。总之,要先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。
二、充分利用安全健康课有针对性、有指导性的上好每堂课。
三、定期对学生进行法制讲座,组织收看安全教育记录片,召开好高质量的班团活动。
安全防范虽不是万能的,但它可以预防万一。作为班主任我们只要常抓常管,平时多留心防范,平安而无后顾之忧,何乐而不为。
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