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一年级上册道德与法治教案第四单元《16.新年的礼物》部编人教版
(一)年级( 道德与法治)学科教案
检查时间: 执教时间: 年 月 日
教学单元
第四单元:天气虽冷有温暖
总( 31 )课时
课 题
16.新年的礼物
第( 一 )课时
教学目标
1.通过鼓励学生主动了解自己进步的情况,接受别人对自己的客观评价,正确看待自己的优缺点,激发学生的自信心,培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。2.培养学生对自己进行阶段性小结的习惯,通过“为同学喝彩”,发现别人的优点和长处,尝试用多种方法正确认识自己,正确认识别人,互相学习,共同进步。3.勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
教学重点及难点
1.通过交流收获的各种方法及途径,认识自我,了解同学。
2.知道自己的进步离不开许多人的帮助,学会感恩。
教学准备、资源
课件、资料收集
教学过程
一、谈话导入新课
1.师:同学们,新年到来了。你们都收到了那些礼物呢?让我们看看这几位同学的新年礼物是什么?(板书:新年的礼物) 。
2.学生交流回答……有的同学期待收到玩具,有的同学期待收到图书,还有的同学收到父母长辈的表扬和鼓励。
二、学习探究
活动一:新年的礼物
1.为什么收到了表扬和奖励呢?是因为“我”长大了,收获了许多的知识,学会很多技能。例如学会了洗衣服、读了很多书、身高增长等等,这些都是我们的收获。
2.课件出示:教材第66页、67页图
我们一起看看这几位同学的收获是什么?展示学生自己收到父母给他们奖励的的贺卡。
师:老师请大家一起来读一读,看看每一份贺卡上面,父母都给予咱们那些肯定和赞许呢?
3.小组内互交流,选出一位代表读一读贺卡上父母的话。
4.指名展示。
5.学生谈感受:看到老师和家长对你们的评价,你们有什么要说的吗?
6.谈谈自己的收获
(1)师:你认为自己在一年中有哪些收获呢?(继续板书:收获)
(2)学生独立填写表格:我的收获是?请同学们起来读一读。
(3)在小组内分享自己的进步与成长,评选出收获最大的。
7.推选小组内代表在班级展示。
8.小结:祝贺大家,在不同的方面都有不同的进步,也请大家用欣赏的眼光发现同学的进步。
活动二:收获哪里来
1.过渡:看来同学们收获的新年礼物还真不少。你们想过没有,这些收获是怎么来的?除了自己的努力,还有哪些人帮助过你吗?
2.学生互动:小组内说一说帮助过自己的人和事,写在纸条上,放进爱心信箱。
3.即兴发言:学生从爱心信箱中随意抽取爱心卡,读一读,分享那些曾经给予他人帮助过的人和事。
4.小结:让我们把这个爱心信箱留在班级,每一次得到他人的帮助,都可以记录下来,投进信箱,让爱心充满校园。
5.你觉得自己的成长离得开这些人的帮助吗?
6. 课件出示:我的成长离不开( )的帮助,我也要( ),去帮助更多的人,一起进步。
三、小结:今天我们分享了新年礼物,看到了自己和同学们的进步,同时学会感恩帮助过我们的人,希望同学们继续努力,并在生活中去帮助同样需要帮助的人。
作业设计
课后资料收集、整理
板书设计
16.新年的礼物
新年的收获……
收获哪里来……
教学反思
一分钟安全教育
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。
2.在教室内不互相追逐疯打。
(一)年级( 道德与法治)学科教案
检查时间: 执教时间: 年 月 日
教学单元
第四单元:天气虽冷有温暖
总( 32 )课时
课 题
16.新年的礼物
第( 二 )课时
教学目标
1.通过鼓励学生主动了解自己进步的情况,接受别人对自己的客观评价,正确看待自己的优缺点,激发学生的自信心,培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。2.培养学生对自己进行阶段性小结的习惯,通过“为同学喝彩”,发现别人的优点和长处,尝试用多种方法正确认识自己,正确认识别人,互相学习,共同进步。
3.勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
教学重点及难点
1.通过交流收获的各种方法及途径,认识自我,了解同学。
2.知道自己的进步离不开许多人的帮助,学会感恩。
教学准备、资源
课件、资料收集
教学过程
教学内容:教材第68页——69页
教学过程
一、谈话导入
1.同学们,上节课我们知道自己收获的新年礼物都有哪些,而且也懂得了收获不仅仅是自己努力,而且也是需要他人的帮助。那你们想不想在新年到来之际,写下自己的祝福与心愿呢?
2.请同学们在卡片上写出自己的心里话,一张给自己,一张给别人。
3.小结:自己做贺卡,写上几句心里话,这是对一年来自己收获的祝贺,也是对帮助过自己的人的感谢。(板书:新年心愿)
活动一:新年心愿
1.送贺卡: 许愿墙。
2.我们把送给自己的贺卡,贴在
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