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初一语文第一学期第九周课时B
初一语文第一学期第九周课时B
课外文言文阅读——翻译篇
一、导入
课外文言文阅读是我们初中语文学习的重点,在中考当中,主要考察三个考点:
1、解释加点的字;
2、翻译句子;
3、对文章内容的理解。
今天我们就一起来学习前两个考点的解答技巧。其实,我们从开学至今,也做过很多课外文
言文练习了,所以也借此机会来归纳、总结一下。
二、阅读文言短文,解决第一个问题——解释加点的字
(一)
① ②
王羲之尝诣门生家,见棐几 滑净,因书之,真草 相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
③ ④
又尝在蕺山 见一老姥 ,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但言
⑤
是王右军 书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所
⑥
重 ,皆此类也。
(选自《晋书·王羲之传》)
注释:①棐(fěi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷书、草书。③蕺(jí)山:山名,
在今浙江绍兴。④老姥(mǔ) :老年妇女。⑤王右军:指王羲之。⑥重:看重,推崇。
二、阅读文言短文,解决第一个问题——解释加点的字
(一)
1、解释文中标红词语的含义。
王羲之尝诣门生家 尝:____________________
姥初有愠色 愠:____________________
2、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
______________________________________________________________________________________________
3、从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。
_______________________________________________________________________________________________
愠”字解释的出处:
结论1—— “解释加点的字”的方法:
(1)联系课内所学
(2)注重日常积累
三、解决第二个问题——翻译句子
但言是王右军书,以求百钱邪
原则:要求以直译为主,并保持语意通畅,要注意原文中用词造句和表达方式的特点。
(1)直译:字字落实,不漏要点。
(2)通畅:句意通顺,符合现代汉语习惯。
(3)注意:词类活用、一词多义、古今异义、通假字、特殊句式等古文区别于现代汉语之处。
结论2——翻译句子的方法:
(1)先找不需要翻译、原文保留的:古代一些专用字词,如人名、地名、官职、朝代、年号、器物名等。
(2)再找需要准确翻译(直译)的实词、虚词:联系课内所学、注意日常积累、单音节变双音节,有时
还要联系上下文“猜一猜”。
(3)三要注意那些不需要翻译的虚词、意译的部分、省略的部分。
(4)最后,调整句式,使之通畅。
四、练习——将理论运用到实际
(二)
① ② ③ ④
吕蒙 字子明,汝南富陂 人也。少南渡,依姊夫邓当 ,当为孙策将,数讨山越 。蒙年十五六,
窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎
⑤
子?”母哀 而舍之。
四、练习——将理论运用到实际
(二)
⑥
鲁肃代周瑜,过蒙屯下 。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾
⑦ ⑧
之。”遂往诣蒙
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