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篇一：员工培训计划方案分析 目 录 一、培训目标 二、培训对象 三、培训内容 四、培训计划 五、培训形式及方法 六、培训师 七、培训时间 八、培训地点 九、培训评价 十、培训经费 十一、附表 （一）员工岗位培训反馈表（表一） （二）员工试用期内表现评估表（表二） 补充： 1、可增加员工培训教材，如，《员工管理手册》、《公司内部培 训资料》等，书面形式的教材易于员工阅读，更容易了解公司历史、文化、制度等； 2、缺少培训反馈与考核（可利用柯氏评估模型）。 一、员工培训目标 （一）新入职员工培训目标： ? 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气 ? 让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望 ? 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台 ? 减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司 ? 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 ? 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ? 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 ? 通过培训使在职员工对公司及个人加深认识，能在各岗位日常工作中充分发挥 自己的能力 说明：对新入职员工的培训目标比较明确，但是表述繁多冗杂，分不清主次。核心目标应该是让新职工熟悉工作内容和工作环 境，掌握公司的政策和企业文化，尽快进入角色。 整理： 1、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，了解公司历 史、政策、企业文化,为新员工提供正确的、相关的公司信息； 2、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感，减少新员工初进公司时的紧张情绪，加强同事之间的关系，使 其更快适应公司； 3、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望； 4、使新员工明确自己的工作岗位、工作职责、工作任务和工作目标，尽快掌握工作要领、工作程序和工作方法，迅速进入工作角色； 5、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法，形成积极的工作态度。 （二）在职员工培训目标： ? 满足现实工作的需要 ? 对公司有更加全面的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职 业选择，理解并接受公司的共同语言及行为规范 ? 使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全掌握工作要领、 工作程序和工作方法 说明：对于在职员工来说，核心目的应该是素质培训和知识培训，而不是技能培训，且员工对公司及其职位已有了一定的了解，则只强调在职员工需进一步完善自己。 整理： 1、对公司有更加全面的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言及行为 规范； 2、通过培训使在职员工对公司及个人加深认识，能在各岗位日常工作中充分发挥自己的能力； 3、满足现实工作的需要，加强对员工当前岗位的知识培训，使员工更加明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，完全掌握工作要领、工作程序和工作方法，并联系实际，及时修正 以往工作中的不恰当行为； 4、为提高公司从业人员的道德修养、素质、充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，鼓励员工形成积极的工作态度。 （三）总体目标： ? 加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力 ? 加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强 综合管理能力、创新能力和执行能力 ? 加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、 技术创新、技术改造能力 ? 加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能， 增强严格履行岗位职责的能力 ? 加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质 ? 加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一 步规范管理 优点： 1、从整体上把握了公司培训的目标，目标层次分明，利于培训师制定相应的培训计划； 2、对各个阶层的员工都拟定了相应的目标培训，全面考虑了公司员工的整体发展。 说明： 1、对高层管理者的培训主要侧重于观念、理念方面，而不是业务与操作，同时强化决策层所需的高级工商管理知识，系统地学习高层次业务知识； 2、中层管理者在企业中起着上传下达的作用，对中层管理者的培训要管理与业务并重； 3、对技术操作人员的培训侧重于业务、操作方面，强化专业知识。 二、培训对象 全体员工： （一） 各部门管理人员 （二） 一线操作人员 （三） 各部门员工 说明：根据员工的能力,职位需求及发展方向确定受训者,而不应该是笼统的定义为全体员工,尤以新进员工为主，同时一线操作人员与各部门员工的定义模糊,两个概念有一定的交叉重复。 三、培训内容 （一）入职前培训（部门主管负责）： ? 企业简介（人事行政部负责） ? 企业文化：公