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《教育心理学》考试复习题 一、填空题： 1、 创立了第一个完整的学习理论 ,成为教育心理学的开山鼻祖 ,并被誉 为 。 2 、教育心理学常用的研究方法分为两大类 :一是 的研究方法，二是 的研究方法。调查法属于 的研究方法。 3、对一定事物或对象的 和 的心理活动 ,就是注意 .。 4、 是人们在头脑中积累的和保存个体经验的心理过程 ,是人们对外 界输入信息进行编码 ,贮存和提取的过程 .它包括 、 和 三个环节 .。 5、学生的个体差异主要体现在： 、 和 三个方面。 6、桑代克提出三条学习的主律即是 、 、和 。 7、 认为学习过程就是操作性条件反射的过程 , 其中 , 是形 成操作性条件反射的手段。 8、加涅认为学习过程就是一个 的过程。 9、 知识以命题及其命题网络来表征； 知识以产生式来 表征。 10、概念学习的过程包括 和 两个环节。 有两种形 式，即概念的形成和概念的同化。 11、程序性知识可以划分为 程序和 程序。 12、动作技能一般包括三个成分： 、 和 。 13、问题解决有两种类型： 和 。 14、 是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直 接原因和内部动力。它由 和 两个基本因素构成。 15、品德是由多种心理成分共同构成的一个复杂整体。其中的共同成分基本上 可以归纳为： 、 、 和 。 16 、 学 习 策 略 教 学 实 现 的 途 径 有 两 种 ， 一 种 是 ， 另 一 种 是 。 17、我国心理学界一般倾向于把解决问题的思维过程分为 、 、 和 四个阶段。 18、课堂教学的一般方法主要包括 、 和 、 这四种基本的 教学形式。 第 1 页 共 11 页 19、课堂纪律具有 、 和 三 种类型。 20、皮亚杰概括出一条儿童道德认识发展的总的规律；儿童道德认识的发展是 由 向 过渡的过程。 21、道德意志的基本过程包括 、 和 三 个阶段。 22、维纳把成就行为归因于 、 、 和 四个有代表性的原 因。 23、从道德教育的角度来看，道德情感有三个特征：