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【情景激趣我爱读】
1.根据情景明确数形结合思想在三角函数的应用。
2.根据三角函数的解析式如何画出三角函数的图像,需要根据五点作图法。
【学习目标我预览】
学习目标
实现地点
1.出利用单位圆中的三角函数线作出正弦函数、余弦函数的图象,明确图象的形状
“基础知识我填充”→1、2;“基础题型我先练”→1,2;“典型例题我剖析”→典例1;“变式思维我迁移”→1“方法技巧我感悟”→4;“易错问题我纠错”→1;“课后巩固我做主”→1、2、4、5、6、7、10、13。
2.用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图,并利用图象解决一些有关问题;
“基础知识我填充”→3、4;“基础题型我先练”→4;“典型例题我剖析”→典例2;“变式思维我迁移”→2;“方法技巧我感悟”→1、2、3;“课后巩固我做主”→1、3、5、8、9、11、12。
【基础知识我填充】
1.(1)角x的正弦线向右平移;光滑曲线 ;(0,0),(eq \f(π,2),1),(π,0),(eq \f(3,2)π,-1),(2π,0).
2. 左_;(0,1),(eq \f(π,2),0),(π,-1),(eq \f(3,2)π,0),(2π,1).
3 [-1,1];
4 _最低点或最高点.;最低点或最高点.
【基础题型我先练】
4. 答案:B解析:由诱导公式可得y=sin(eq \f(π,2)-x)=cos x,∴y=cos x与y=sin(eq \f(π,2)-x)的图象相同.故选B.
【典型例题我剖析】
典例1:
我的基本思路:先在[0,2π]上找出五个关键点,然后用平滑的曲线连接即可
我的解题过程: 利用“五点法”作图.
(1)列表:
x
0
eq \f(π,2)
π
eq \f(3π,2)
2π
sin x
0
1
0
-1
0
-sin x
0
-1
0
1
0
描点作图,如图.
我的感悟点评:作正弦、余弦曲线要理解几何法作图,掌握五点法作图.“五点”即最高点、最低点、与x轴的三个交点.“五点法”是作简图的基本方法.
典例2:
我的基本思路:先作简图,然后观察.
我的解题过程:作出y=sin x的简图.
(1)过(0,eq \f(1,2))点作x轴的平行线,从图象可看出它在区间[0,2π]上与正弦曲线交于(eq \f(π,6),eq \f(1,2)),(eq \f(5π,6),eq \f(1,2))点,在[0,2π]区间内,y≥eq \f(1,2)时x的集合为{x|eq \f(π,6)≤x≤eq \f(5π,6)},
当x∈R时,若y≥eq \f(1,2),则x的集合为{x|eq \f(π,6)+2kπ≤x≤eq \f(5π,6)+2kπ,k∈Z}.
(2)过(0,-eq \f(1,2))、(0,eq \f(\r(3),2))点分别作x轴的平行线,从图象可看出它们分别与正弦曲线交于(eq \f(7π,6)+2kπ,-eq \f(1,2)),k∈Z,(eq \f(11π,6)+2kπ,-eq \f(1,2)),k∈Z点和(eq \f(π,3)+2kπ,eq \f(\r(3),2)),k∈Z,(eq \f(2π,3)+2kπ,eq \f(\r(3),2)),k∈Z点,那么曲线上夹在对应两点之间的点的横坐标的集合即为所求,即当-eq \f(1,2)≤y≤eq \f(\r(3),2)时x的集合为:
{x|-eq \f(π,6)+2kπ≤x≤eq \f(π,3)+2kπ,k∈Z}∪{x|eq \f(2π,3)+2kπ≤x≤eq \f(7π,6)+2kπ,k∈Z}.
我的感悟点评:利用三角函数的图象或三角函数线,可解简单的三角不等式,但需注意诱导公式一的应用,确保解的完整性.
【变式思维我迁移】
我的基本思路:
首先将函数的解析式变形,化为最简形式,然后作出函数的图象.
我的解题过程:
解:y=eq \r(1-cos2x)化为y=|sin x|,
即y= (k∈Z)
其图象如图.
我的感悟点评:画y=|sin x|的图象可分两步完成,第一步先画出y=sin x,x∈[0,π]和y=-sin x,x∈[π,2π]上的图象,第二步将得到的图象向左、右平移,即可得到完整的曲线.
2.我的基本思路:分别作出两函数的图像,利用数形结合思想求解。
我的解题过程:
在(0,2π)内,画出y=sin x与y=|cos x|的图象,如图,由图象可得x∈(eq \f(π,4),eq \f(3π,4))的时候y=sin x的图象在y=|cos x|图象的上方,即sin x|cos x|.
我的感悟点评:正、余弦函数的图象不仅是进一步研究函数性质的基础,也是解决有关三角函数问题的工具,这是一种数形结合的数学思想.
【易错问题我纠错】
错解剖析:上面解答求出k的范围只能保证y=f(x)的图象与y
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