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阅读 悦读——略论小学生语文课外阅读能力的培养
【内容摘要 】：我们要加强对学生课外阅读的指导，把课堂内外、书本内外结合起来，充分体现出“重阅读，重积累”的语文学习规律。使“阅读”成为一种“悦读”，调动孩子阅读的积极，并尝试解决问题，促进知识、能力、习惯和情感等方面的整合化。
【关键词 】： 内驱力 读书人 读书乐 读书果
新大纲明确规定：“课外阅读总量六年级不少于150万字。”新大纲十分强调学生的课外阅读，重视语言的积累，并明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书。”这无疑是针对目
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