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学员手册封面
《内训师如何呈现课程》
学员手册
此手册专属于狼族的_________
管理学院
____年__月__ 日
第 1 页
课程导言
• 课程目的 :
通过课程的实施,使学员在呈现课程中,培训技巧、转训与授课能力有提
升,更好的实施课程教学,提高所授课程的目标学员课程培训效果(课程内容掌握
及培训满意度)。
• 学习成果:
通过课程学习之后,学员可以举例说明出实施一场令课程目标学员
满意度提高的课程呈现关键要素,并可以运用部分或全部技能到自
己的课程呈现中。
• 课前声明:
○ 课程呈现效果不仅取决培训技巧与课程呈现技能情况,还取决于课程本身
的内容。
○ 课程呈现是需要练习和应用的技能
○ 课程呈现技能提升的方式,不限于本课程的方法
第 2 页
第 3 页
思考:
• 如何呈现一个课程,才能做到让学员尽可能感到满意?
• 呈现一个令学员满意的课程,对内训师意味着什么?
• 内训师呈现课程,最大的障碍是什么?
观点:完美呈现课程十要点
第 4 页
第 1 单元
准备课程呈现
导言 :
弓调而后求劲焉,马服而后求良焉。
《荀子·哀公》
第 5 页
内容结构:
学习目标:
• 学员列举课程呈现前应知的基本认知
• 学员应用培训实施检查清单,进行培训前环境和物资准备的确认
• 学员说明课程呈现自我准备的关键点
• 学员说明如何降低课程呈现紧张心理
第 6 页
第1单元 课程呈现准备
第1-1节 基本认知准备
► 什么是培训?
培训 =
定义:培训是______特定学员______和______现状,直至_____标准的综合过程
► 什么是内训师?
内训师=_________经验
内训师两个角色:
• 课程_______ :有理念,有知识,有专业,有见解,至少比学员略胜一筹。
• 培训_______ :能引导思维,能启发思路,能示范点评,至少可以教学员解决技
能、方法和思路。
内训师要能 授人以 “______” ,授人以 “______”
内训师的三个核心任务:
内训师定义:企业内部业务核心知识(经验)的提炼、传播与落地者.
观点:内训师≠职业讲师
内训师 职业讲师
工作目标 单一,聚焦于企业业务 复杂,多样性,面向不同群体
授课对象 同一家企业内部员工 有时会面对不同企业的学员
授课内容 企业内部核心知识与经验 相关主题(企业内/外)的知识/技能/方法
讲课目的 有效传递给企业内部员工 要从“商品”的角度推销讲师与课程
解决问题
授课要求 一般/低 高技能要求,授课华丽
第 7 页
第1单元 课程呈现准备
► 成人学习特点?
○ 有用才想学
○
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