沪教版小学二年级英语第二学期试用本What can you see.ppt

Module 4 The world around us What can you see? 2 Lets sing I see red; I see orange; I see yellow; I see green, I see the beautiful rainbow shining over there. banana apple orange Lets learn are [ɑ?] 是；就是 they [ee?] 他们；她们；它们 brown [bra?n] 棕色的；褐色的 white [wa?t] 白色的 black [bl?k] 黑色的 and [?nd] 和 What can you see? What colour is it? I can see a bird. Its yellow. What can you see? What colour are they? I can see two bird. They are black and yellow. red white green yellow bule black a b c d e f I can see a bear. Its brown. What can you see? What colour is it? I can see two rabbits. What can you see? What colour they are? Theyre white. 1、What can you see? 2、What colour is it? 3、They are white and black. 4、It is a bear. 读一读，在字谜中圈出下面的单词 y e h b r o w n o k e t i h y e l l o w e p i j k c a b w h a c b l a c k r w o l e m n l d w h i t e h n o r b brown white yellow black brown black white white brown black brown black white What color is… It’s …. They are…. Homework 1.每个单词写两行：yellow\red\green\blue\white\brown\black 2.回家听读单词十分钟，预习Let’s talk 内容。 * While-task procedure 4: 活动内容：单词巩固 操作方法：出示模糊的图片，让学生猜一猜是什么单词。可以个人说说自己的意见，也可以先班级说说，再小组活动 While-task procedure 4: 活动内容：单词巩固 操作方法：出示模糊的图片，让学生猜一猜是什么单词。可以个人说说自己的意见，也可以先班级说说，再小组活动 While-task procedure 4: 活动内容：单词巩固 操作方法：出示模糊的图片，让学生猜一猜是什么单词。可以个人说说自己的意见，也可以先班级说说，再小组活动 While-task procedure 4: 活动内容：单词巩固 操作方法：出示模糊的图片，让学生猜一猜是什么单词。可以个人说说自己的意见，也可以先班级说说，再小组活动 While-task procedure 6: 活动内容：单词和字形 操作方法：根据字形，朗读单词 While-task procedure 7: 活动内容：单词和字形 操作方法：出示图片，点击单词，以个人连线的方式完成字形和单词词意配图的配对练习 While-task procedure 6: 活动内容：单词和字形 操作方法：根据字形，朗读单词 Post-task activity 4: 活动内容：头脑风暴 操作方法：出示表示不同时间的配图，让学生以此为背景，选择不同的时间段与人打招呼 * While-task procedure 4: 活动内容：单词巩固 操作方法：出示模糊的图片，让学生猜一猜是什么单词。可以个人说说自己的意见，也可以先班级说说，再小组活动 While-task procedure 4: 活动内容：单词巩固 操作方法：出示模糊的图片，让学生猜一猜是什么单词。可以个人说说自己的意见，也可以先班级说说，再小组活动 While-task procedure 4: 活动内容：单词巩固 操作方法：出示模糊的图片，让学生猜一猜是什么单词。可以