李梁苗任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 能够贯彻落实党的教育方针；热爱本质工作； 能够积极完成组织交付的工作任务； 认真履行工作职责； 思想上高度重视进修学习，努力使自己能够跟上现代教育教学所需； 个性随和，容易共同合作 6、教育教学经验比较丰富 接受新事物的能力差； 2、创新意识不强； 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 现代教育理念和中青年一代跟随时代的节奏，在引导着我。 社会、家长、学长给我提出了更高的要求； 年龄大啦，记忆力差啦； 2、杂事太多，冲击我的时间和精力； 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 努力学习现代教育技术、教法； 立足校本教研，立足解决教育教学工作过程中出现的问题，进一步搞好教学研究工作。 积极参加学校组织的示范课程学习、研讨，提高自己的教育教学能力。 结合自身特点，使用适合我校学生实际的教学方法； 5、争取时间，多做课前准备，教案详细，已弥补记忆力减退带来的不便。 1、顽固思想； 2、创新能力差； 3、摆老资格； Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 学习、提高的机会多了； 网络时代给我们提供了资源平台。 3、教学经验丰富， 在农村学校，各种条件制约着理论转化为实践； 家庭教育凸显尤其重要； 3、多种检查。