教材通过实验探究氧气的化学性质.ppt

科教版九年级上册第三章第1节“氧气的性质和用途” 金属复习课 西安交大附中分校 张庆伟 (1)制作上述货币的材料属于 (“金属材料”或“合成材料”)。 (2)钢是 和 的合金,钢和生铁的性能不同是 。 (3)与铁相比,钢的硬度 ,熔点 。请再举出一例钢优于纯铁的性能 。 (4)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性.你认为铜与其它金属的不同之处是 。 教材通过实验探究氧气 的化学性质，可以很好 的培养学生的实验能力。 本节课是初中化学比较 完整的认识和研究物质 的第一课，为后面其它 物质的学习奠定基础。 1．在溶液中，下列反应能够发生的是（ ） A. Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ B. Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag C. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D. 2K+CuSO4=K2SO4+Cu 教材通过实验探究氧气 的化学性质，可以很好 的培养学生的实验能力。 本节课是初中化学比较 完整的认识和研究物质 的第一课，为后面其它 物质的学习奠定基础。 2.镍是重要金属,钛-镍具有形状记忆功能，镍及其化合物还能发生如下反应:①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ ②Ni(OH)2+2HCl=NiCl2+2H2O; ③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O 下列说法不正确的是( ) A.钛-镍形状记忆合金可用来制造人造卫星上的天线 B.镍能与硝酸银溶液发生置换反应 C.反应①、③中镍的化合价都发生了改变 D.反应②、③都是复分解反应 教材通过实验探究氧气 的化学性质，可以很好 的培养学生的实验能力。 本节课是初中化学比较 完整的认识和研究物质 的第一课，为后面其它 物质的学习奠定基础。 3. 请从下列物质中选择适当的试剂,设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行比较 （填选项，合理即可）。 A.锌片 B.铁钉 C.铜片 D.硫酸铜溶液 E.稀硫酸 F.硫酸锌溶液 G.硫酸亚铁溶液 教材通过实验探究氧气 的化学性质，可以很好 的培养学生的实验能力。 如下图所示，A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质,它们的相对分子质量依次增大。已知A至D相邻物质均能发生化学反应。且A、B、C均为单质，D是一种常见的酸,相对分子质量为98。那么B的化学式为 ，请写出C和D发生反应的化学方程式 。 教材通过实验探究氧气 的化学性质，可以很好 的培养学生的实验能力。 (1)请写出玻璃管中发生反应的化学方程式和现象 。 (2)实验开始时先加热还是先通一氧化碳,为什么 。 (3)玻璃管中的反应是否属于置换反应 。 (4)酒精灯的作用是什么? 。 (5)反应后玻璃管中固体的质量 (变大、变小或不变)。 教材通过实验探究氧气 的化学性质，可以很好 的培养学生的实验能力。 (1)铁生锈和空气中的 和 有关。 (2)铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3,由此推测铜生锈和空气中的氧气、水和 有关。 (3)铝为什么有较强的抗腐蚀性? 。 (4)请任写一条保护金属资源的措施? 。 (5)探究铁生锈需要氧气要做的实验是 。