《沁园春·长沙》导学案和答案.docVIP

《 沁园春·长沙》导学案 【课前预习案】 预习内容：1、了解毛泽东，熟读毛泽东的诗词名篇。 2、熟读《沁园春 长沙》，掌握基础字词. 一、作者：毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936 ～1976），中国共产党中央政治局主席（1943 ～1945）和中央委员会主席（1945 ～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949 ～1954）和中华人民共和国主席（1954 ～1959）。 毛泽东是中国现代文学诗词创作的杰出代表，他的诗词具有极高的艺术价值。在题材开拓方面，他打破了历代诗词创作多以反映个人生活和思想情绪为主的艺术倾向，第一次以波澜壮阔的社会革命和社会斗争场面为创作题材，以革命家和艺术家的独特感受，史诗般地再现了中国革命风起云涌的历史画卷，使诗词创作进入了一个前人没有触及的新领域。 他生前曾批注过的诗词有1590多首，凭记忆手书117首，多为长篇叙事诗。主要著作收入《毛泽东选集》，其他已公开发行的有《毛泽东书信选》《毛泽东诗词选》《毛泽东农村调查文集》《毛泽东新闻工作选》等。 二、写作背景——毛泽东在长沙的活动 1、1911年，十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命斗争生活。 2、自1913年至1918年，他在省立第一师范学校读书。 3、1918年4月，与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。 4、“五四”时期，他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。随后，又领导了驱逐湖南督军兼省长、皖系军阀张敬尧的斗争。 5、1920年9月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。 6、1921年7月中国共产党诞生后，又组建了中共湘区委并任书记 7、1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。??? 本词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，毛主席面对绚丽秋景，面对这样的大好形势，回忆往昔岁月，怀着极大的革命激情写下了这首气势磅礴的词。 三、诵读全词，注意掌握字音字形 四、预习反馈：给划线字注音，并注意字形 百舸争流 枝柯 孟轲 惆怅 为虎作伥 寥廓 姓廖 绸缪 谬误 峥嵘 铁骨铮铮 遒劲 酋长 万户侯 候鸟 浪遏飞舟 【课堂巩固案】 学习目标 1、熟读全词，品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。 2、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。 学习难点 1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。 2、领会诗人主宰大地沉浮的博大胸襟和慷慨豪情。 学习过程 一、听音频，诵读课文，注意节奏，有感情朗读 二、合作探究：品味鉴赏上阕：上阕主要写什么？ ① 第一句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的作用有哪些？ ②上阕由哪个字统领？由这个字，作者写到哪些景物？这些景物有什么特点？ ③ 作者是从哪些角度写景的？ 　　　　 ④作者笔下的秋天给人什么样的感受？ ⑤ “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句话表现了诗人怎样的情怀？ 三、合作探究：品味鉴赏下阙 ①下阕由哪个字统领？作者塑造了怎样的“同学少年”的形象？ ②下阕对上阕所提出的问题作出了怎样的回答？抒发了作者怎样的思想感情？ 四、 讨论： 通过对这首词的学习，你想到了什么？学到了什么？谈谈自己的体会。 【课后巩固案】 一、必做题 1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是( ) A.百舸(ｇé) 飞翔(ｘｉáｎｇ) 遒劲(ｑｉú) 咽(ｙè) B.橘子(ｊú) 廖廓(ｌｉáｏ) 漫江(ｍàｎ) 急燥(ｚàｏ) C.携手(ｘｉé) 静寂(ｊì) 遏制(è) 苍茫(ｍáｎｇ) D.峥嵘(ｚēｎｇ) 沁园春(qìn)