《马嵬》导学案(附：高考语言运用)和详细答案.docVIP

《李商隐诗两首》之《马嵬》导学案 高一语文备课组 王红菊 【学习目标】 1. 进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。　　2．通过写“我所知道的李商隐”等训练，提高搜集整合信息的能力。 3．体味诗人独特的人生际遇。 4．深刻认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。 【学习重点】 1.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 2.进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 【学习难点】 1．了解诗歌所用的典故 【学法指导】 朗诵法?? 探究法?? 讨论法 【导学流程】 一、知识链接 1.作者简介 　　李商隐，字义山，号玉溪生，樊南生（樊南子），晚唐著名诗人。于唐文宗开成三年（公元847年）进士及第。曾任弘农尉、佐幕府、东川节度使判官等职。早期，李商隐因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识，后因李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给他，他因此而遭到牛党的排斥。此后，李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕僚当幕僚，郁郁而不得志，后潦倒终身。死后葬于家乡沁阳（今沁阳与博爱县交界之处）。 　　李商隐擅长骈文写作，诗作文学价值也很高。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但也有过于隐晦迷离，难于索解的评论。晚唐唐诗在前辈的光芒照耀下大有大不如前的趋势，而李商隐却又将唐诗推向了又一次高峰，是晚唐最着名的诗人，杜牧与他齐名，两人并称“小李杜”。著有《李义山诗集》。 二、课前热身 1．结合诗句，写出下列加点字的拼音马嵬? 徒闻????? 未卜?????????????? ??宵柝????????晓筹???? 惘然?????????????2．下列诗句书写正确的一项是（????）A.?此情可待成追忆？只是当时已茫然。??B.?空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹。C.?如何四纪为天子，不及卢家有莫筹。??D.?庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。3．下列各项中对加点字的解释不正确的一项是（????）A.?海外徒闻更九州????徒闻：空闻，指没有根据的传闻B.?无复鸡人报晓筹????筹：更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间C.?只是当时已惘然????惘然：迷惘，茫然D.?他生未卜此生休????卜：占卜4．填空（1）李商隐，字 ，号 ， 时期诗人，作品集命名为 ?。 （2） ，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶， 。 （3） ，?蓝田日暖玉生烟。 ？只是当时已惘然。 三、阅读理解 阅读《马嵬（其二）》思考问题： 1．《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？ 2．“空闻”对“不复”，这运用了哪种表现手法？会收到什么好的艺术效果？ 3．颈联“此日”和“当时”都是指向时间的，前者指向眼前，后者指向以往以往生活有什么特点？眼前又遇到了情况？前后又有什么关系？ 4．这样以神仙怪诞和生死轮回来写玄宗痴心梦想，这样写有什么好处？