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纪律作风集中教育整顿活动个人自查分析报告
根据厅党组“纪律作风集中教育整顿月活动”的要求,在认真学习中央经济工作会议、省十次党代会精神的基础上,对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,对自己一年来的党性修养、作风建设和工作思想状况进行了认真地总结和反思,现剖析如下:
一、存在的主要问题
1、在“纪律作风整顿教育”活动初期,片面地自我满足,自认为工作好、表现好,做到“五不准”,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面,反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差,态度不够端正。
2、学习的自觉性不高。虽然能关心时事,关心国家大事,积极参加支部组织的一切学习活动,但是除了时事和国家大事,很少主动去翻阅马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,很少主动去学习党的基本知识,业务知识的学习也是比较被动的。平时自己学习的自觉性不高,钻不进去,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识的学习不深不透,掌握的不够好,不是力求全面发展,有时只注重当时用得着与本职工作有关的内容,感到知识贫乏。
3、工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够,看待事物习惯先看消极的一面,再看积极的一面。打破常规、风风火火的魄力不足,工作中,只求平平淡淡,上级怎么说就怎么办,在工作中按部就班,只求完成本职工作,不出问题,被动地工作,超前意识不强。
作为省××长,在某种意义上可以说是全省这个领域的排头兵、带头人,应该为行业的生存、发展、改革出谋划策,起到推动作用。但是,自己作得很不够,存在等、靠、望的思想,没有积极主动地开展工作,没有创造性地进行工作。在××工作方面,由于受到……的影响,……工作推进缓慢,等不到部里的新政策不敢创新地提出全省的工作思路。在××工作方面,尤其是……的方针贯彻不力。尽管……,但与先进省市相比,我省的……显得滞后。
4、在作风上缺乏批评与自我批评的勇气,缺乏密切联系群众的精神。未能牢固全心全意为人民服务的宗旨观念,深入基层不够。大都是匆匆来、急急走,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和群众打成一片,做到多联系、多交流。
二、产生问题的主要原因
1、政治思想意识不够坚强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,没有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习走过场,停于形式,敷衍了事,平时虽然学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有深刻领会其思想精髓,没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
2、思想解放的力度还不够大。与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立的不牢固,工作中没有新的亮点,还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作。总觉得在工作中,有一种前所未有的压力,这压力一方面来自组织对我的信任,另一方面来自我自身经验的不足,在一定程度上存在着情绪化的问题,自我不出问题,就满足了,本职以外的、领导不安排的不管不问,有与己无关的思想。工作干劲没有持久性,开拓创新、锐意进取的意识不强。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取回避的态度,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自然出现,虽然有感到潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。
3、坚持学习不够自觉。日常工作中总是有意无意的放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,忙于事务性的工作,不愿挤出时间学习。即使有了时间也坐不下来,学不进去。客观上工作比较忙,主观上有自满情绪,以为现时状况可以应付工作,不必再学,以至于失去学习的热情,也就失去知识的更新换代,表现在对政策、法规掌握不全,是非标准把握不准。
4、业务知识不够钻研。对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性,等到问题
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