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教学内容
Unit 1 My day Period 1
Section A Let’s learn Ask and write
课 型
新授课
教学目标
1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。
2. 会说句型:“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。
教学重点
1. 掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
2. 掌握单词exercises的正确发音。
教学难点
能用动词短语回答问询作息时间。
教具学具
单词卡
2、准备教学录音带、录音机。
教 学 内 容
教
学
过
程
Step1 : 预习温故(用时5分钟)
自己运用以前学过的音标的单词来预习这节课的单词和短语。
Step 2. 新课内容展示(用时20分钟)
1. Use the cards to learn new phrases.
2. T: do morning exercises, do morning exercises, I often do morning exercises.
3. Read these sentences.
相同的方法学习eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner.
4. 学生听录音,分角色读Let’s learn 。
5.同桌之间互相检查读短语,并把短语运用到句型中。
Step 3. 合作交流,师生共建(用时8分钟)
Role- play
Answers the questions.
同桌之间一问一答。
2) Ask and write.
教师引导学生完成填空,并分小组运用句型进行对话练习:
Step 4. 达标检测(用时6分钟)
我说中文你说英文;我说英语你做动作。
Step 5.学生小结:这节课我学到了_________________________________
教
学
过
程
Step 5.布置当堂作业绿色圃中小学教
1、书写并背诵四会词组。
2、读背Let’s learn的对话。
板书设计或要点
Unit 1 My day
do morning exercises eat breakfast have…class play sports
eat dinner
When do you do morning exercises/eat breakfast/…? At…o’clock.
When do you get up/…? I get up at….a.m. / p.m.
教学反思
本节课教学内容比较少,同学易掌握。主要以联系生活练习对话为主。
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