人教版五年级英语教材解读.ppt

（五）小学英语课堂教学建议 Why teach Children English? To develop learners’ capability of using English. 培养学生综合的语言运用能力 情感态度affective attitude 语言技能language skills 语言知识language knowledge 学习策略learning strategies 文化意识cultural awareness 小学英语教学的目的 了解英语国家文化形成世界意识 初步形成英语学习策略 良好的语音基础初步的口头交际能力 学习和掌握英语语言基础知识 建立英语学习的兴趣和信心 形成积极的态度 小学生如何有效地学英语？How PS learn English? 通过类似母语习得的自然途径 in a natural way 通过在信任接受的氛围中互动 by interacting with each other in an atmosphere of trust and acceptance 通过参与多种有趣的活动by participating in a variety of interesting activities 通过模仿和重复、唱歌和诵读等 by imitating and repeating, singing and chanting 自然的方式The natural way Exposure to language 感受语言 Comprehension 理解意思 Imitation 模仿 Active use 活用语言 Language input语言输入 Language output语言输出 学习过程:5 steps (Experimental learning cycle.Scrivener,1994): 1.doing something;------2.recalling what happened; 3.reflecting on that;------4.drawing conclusions; 5.using those conclusions to inform and prepare for future practical experience. Wrong:I give you, you take it. jug and mug Notice注意 Want想学 Engage 参与 Link 联系 Succeed成功 小学生学习语言的过程the process of PS language learning Clear objectives 的兴趣 正确的示范Correct demonstration 可理解的输入Understandable input 轻松的氛围Stress-free atmosphere 有意义的互动Meaningful interaction 积极的强化Positive reinforcement 充分的参与Adequate involvement 小学生学习英语的外部条件External Conditions for Primary Students Learning English 常见的问题Common problems 教师没有提供足够机会引起学生的注意 教学目标与学生的需要不一致 学生不愿努力尝试 词句太难；不知如何做；没趣味 活动机会不够→难以记忆和运用 经历过多的失败→失去信心 不能有效地建立联系→不能活用 操练太狭窄；内容难于内化；或缺乏挑战性 更好地备课 课题--Topic 课型--Lesson?Type 教学目标--Teaching?Objectives 教学重点和难点--Main/focal?Points ; Difficult?Points 教学方法—Teaching Methods 教学手段--Teaching?Tools/Aids（现代教育技术） 板书设计--Blackboard Designs 教学步骤--Teaching?Procedure （突出：学生活动，突破重难点的方法，学习内容小结，任务设计） 练习反馈--Exercises 作业布置—Assignments/Homework 教学反思--Teaching Reflection 确定教学目标时应考虑的要素 What do I want my students to learn from this lesson??（教学内容）Why should I teach this lesson?????（教这篇课文的原因）What should I f