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专业整理
课题
Unit 4 Drawing in the park
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
1.能够听懂、会说、会读单词draw、river、boat、flower、 them。
2.初步运用句型What can you see…? I can see…Can you…?及其应答 Sure,it’s easy.It’s difficult,but I can try.
3. 理解课文并能在此基础上进行表演
重
点
能够听懂、会说、会读单词draw、river、boat、flower、 them以及初步运用句型What can you see…? I can see…
Can you…?及其应答 Sure,it’s easy.
It’s difficult,but I can try.以及对课文的理解。
难
点
difficult的读音教学
教具
学具
准备
光盘单词卡片,课文图片,PPT
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
Step 1 Warm up
Greetings
Sing a song What can you see?
Good memory
出示动物园图片
T:We can see some monkeys in the zoo,There are a lot of animals in the zoo, Let’s play a game:Good memory.You can use the sentence”I can see…”
Teach:I can see….
T:Look!(手指屏幕)Are you ready?
S1:I can see… S2:I can see…
出示文具用品
T:Are you ready?
S3:I can see…
Step2 Presentation
1. 出示公园图片
T:Look at this picture.What can you see?
Teach:What can you see?两两读,分组读
T:What can you see? S:I can see…
T:Can you ask your friend? S-S
S1:What can you see? S2:I can see a flower.
Teach:flower 开火车读,男女生读
T(遮住单词):Can you spell it? S3:Yes….
T:I think it’s easy for you . You can say “Sure,it’s easy.”
Teach:Sure, it’s easy. 个别读,齐读
T:Can you spell it?(问另一个较差的学生) S4:No.
T:If you can’t , you can say “It’s difficult,but I can try”
Teach:It’s difficult,but I can try开火车读,男女生读
The same method: boat,river
2.T: Look at these things,can you guess where are they?
Ss:They’re in the park.
Teach: in the park
3.T:Yes,in the park we can run ,we can play basketball, 师边说边做动作
And we can…
S:We can skate/play table tennis/…
T:We can also draw in the park.
Teach:draw 开火车读,两两读
T:Do you like drawing in the park?边说边板书。 S s:Yes,
First,let’s draw some pictures now.
出示第一幅图
T:Can you draw it? If you can please stand up and say “Sure,it’s easy.”
Ss:Sure,it’s easy.觉得简单的学生站起来
T:Now draw it on your paper. 学生在纸上快速画出图形。
T:Show us. 教师对学生作品进行评价
T:Sit down. If you can’t ,please stand up and say”It’s difficult,but I can try.”
Ss: It’s
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