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教学目标 使同学们初步认识乘加两步应用题的结构，学会列式解答乘加应用题。 引导同学们自主思考，自主解决问题，让同学们知道可以用多种方法解决同一问题。 更多教学资源下载: / * 人教新课标二年级数学下册 二年级（2）班有42名同学，平均分成6组 （1）每个小组有几人？ 42÷6=7（人） 答：每个小组有7人。 二年级（2）班有42名同学，平均分成6组 （2）每个小组配3把铁锹，全班需要多少把铁锹？ 3×6=18（把） 答：全班需要18把铁锹。 如果另加2把铁锹作为全班备用，一共需要多少把铁锹？ 18+2=20 （把） 3×6+2=20（把） 答：一共需要20把铁锹。 二年级（2）班有42名同学，平均分成6组 （3）如果分给每组2只水桶，一共需要多少只水桶？ 6×2=12（只） 答：一共需要12只水桶。 现在全班还缺3只水桶，现在有多少只水桶？ 12－3=9（只） 6×2－3=9（只） 答：现在有9只水桶。 二年级（2）班有42名同学，平均分成6组 （4）每组种8棵树，50棵树苗够不够？ 6×8=48（棵） 48（棵） 50（棵） 答：50棵树苗够。 50÷8=6（组）……2（棵） □×320 0 × 3 ＜ 20 合适的数：0、1、2、3、4、5、6 最大的数：6 1 × 3 ＜ 20 2 × 3 ＜ 20 3 × 3 ＜ 20 4 × 3 ＜ 20 5 × 3 ＜ 20 6 × 3 ＜ 20 (1) □×5＜40 （2）7× □ ＜30 适合的数____________ 最大的数____________ 适合的数____________ 最大的数____________ 二（1）班有36人参加植树，平均分成9组 如果每组配1只大桶和2只小桶，全班共需要几只水桶？ 如果每组种3棵，还有4棵树剩下，一共有多少棵树？ 如果每组种5棵树，40棵树够不够？ 想一想，你今天又学到了什么？ *
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